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麗水市爱游戏 - 爱游戏官网2020年工作總結和2021年工作要點

發布日期: 2021-05-21  11:40 訪問(wen)次(ci)數: 信息來源: 麗(li)水市爱游(you)戏 - 爱游(you)戏官网

2020年(nian)作工總(zong)結

2020年是全面建成小康(kang)社會(hui)和“十三五”規劃收(shou)官之年,也是麗水教(jiao)育(yu)提(ti)(ti)質的攻堅(jian)(jian)年。2020年以來,市(shi)爱(ai)游戏(xi) - 爱(ai)游戏(xi)官网深入貫徹(che)落實(shi)市(shi)委市(shi)政府關于教(jiao)育(yu)提(ti)(ti)質的決策部(bu)署,有(you)效應(ying)對(dui)新(xin)冠肺炎疫情帶來的沖(chong)擊,集(ji)中力量(liang)打(da)好(hao)教(jiao)育(yu)提(ti)(ti)質攻堅(jian)(jian)戰,教(jiao)育(yu)提(ti)(ti)質行動保持良好(hao)態勢。

一(yi)、加(jia)強黨的領導,教育(yu)系統(tong)黨的建設(she)全面(mian)加(jia)強

一是進(jin)一步加強黨對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)的(de)領(ling)導(dao)。完善黨委(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)領(ling)導(dao)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)的(de)組(zu)(zu)織(zhi)體系和工作(zuo)機(ji)制,組(zu)(zu)織(zhi)召開市(shi)委(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)領(ling)導(dao)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)第二次全體會議和專題會議,制定(ding)領(ling)導(dao)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)及其辦事(shi)機(ji)構(gou)建(jian)設的(de)意見,探索建(jian)立了領(ling)導(dao)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)集中理論學習(xi)、成員動態調(diao)整、年(nian)度(du)述(shu)職、聯(lian)系學校、調(diao)研(yan)等制度(du)。深入(ru)貫徹(che)落實中央(yang)、省(sheng)、市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)決策部(bu)署,把重大(da)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革和重大(da)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)政策納入(ru)領(ling)導(dao)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)議事(shi)范疇,研(yan)究部(bu)署了中心(xin)城區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源統(tong)籌(chou)配置、義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“公民同(tong)招”、規范中小(xiao)(xiao)學進(jin)校園活(huo)動、中央(yang)重大(da)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)政策督察、校外培訓機(ji)構(gou)清查整治(zhi)等工作(zuo)。

二是(shi)嚴格履行(xing)全(quan)面從(cong)(cong)嚴治黨(dang)、意識形態主體責任。充分(fen)發(fa)揮黨(dang)委(wei)的(de)政治核(he)心(xin)作(zuo)用,落(luo)實(shi)“把方向(xiang)、管(guan)大局、作(zuo)決策、抓(zhua)班(ban)子、帶隊伍、保落(luo)實(shi)”的(de)職責,推(tui)進(jin)(jin)全(quan)面從(cong)(cong)嚴治黨(dang)向(xiang)縱深推(tui)進(jin)(jin)、向(xiang)基(ji)層延伸,實(shi)行(xing)黨(dang)委(wei)會前(qian)黨(dang)風(feng)廉政建設警示教(jiao)(jiao)育(yu)常態學習制度,深化(hua)黨(dang)組(zu)織(zhi)領導下的(de)校(xiao)長負責制試點(dian)(dian),蓮都區為全(quan)省(sheng)整區域(yu)推(tui)進(jin)(jin)試點(dian)(dian)工(gong)作(zuo)單(dan)位,全(quan)市遴選第二批共(gong)61所市級試點(dian)(dian)學校(xiao)開展試點(dian)(dian)工(gong)作(zuo),涵蓋了高中(zhong)、初中(zhong)、小(xiao)學、幼兒(er)園(yuan)。不(bu)斷夯實(shi)學校(xiao)意識形態工(gong)作(zuo),切(qie)實(shi)加強對全(quan)市中(zhong)小(xiao)學教(jiao)(jiao)材(cai)的(de)規范管(guan)理,推(tui)進(jin)(jin)校(xiao)園(yuan)思想文化(hua)陣地建設,堅決貫徹(che)教(jiao)(jiao)育(yu)與宗教(jiao)(jiao)相分(fen)離的(de)原(yuan)則,深入開展“我們(men)的(de)節(jie)日(ri)”主題活動(dong),豐(feng)富(fu)中(zhong)國傳統節(jie)日(ri)文化(hua)內(nei)涵,校(xiao)園(yuan)已(yi)基(ji)本杜絕西方節(jie)日(ri)活動(dong)。

三(san)是全(quan)(quan)面推(tui)進教(jiao)育(yu)系(xi)統黨的建(jian)設。推(tui)進中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨組織和黨的工(gong)作有效、全(quan)(quan)面覆蓋,在符合組建(jian)條件的中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)全(quan)(quan)部建(jian)立了(le)黨組織,完成(cheng)了(le)市(shi)直(zhi)教(jiao)育(yu)系(xi)統10個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(單位)8個(ge)黨總支 42個(ge)支部的集中(zhong)換屆(jie)選舉工(gong)作。深(shen)入實施(shi)“清(qing)(qing)明政風(feng)(feng)、清(qing)(qing)凈(jing)校(xiao)(xiao)風(feng)(feng)、清(qing)(qing)正教(jiao)風(feng)(feng)、清(qing)(qing)新學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)”四大工(gong)程,扎實推(tui)進清(qing)(qing)廉學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設,實施(shi)清(qing)(qing)廉學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)建(jian)設三(san)年行動計劃,第一批(pi)創建(jian)清(qing)(qing)廉學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)106所。推(tui)進“清(qing)(qing)廉食(shi)(shi)(shi)(shi)堂(tang)(tang)(tang)(tang)”建(jian)設,建(jian)立食(shi)(shi)(shi)(shi)堂(tang)(tang)(tang)(tang)可視化監管系(xi)統和價格核算機制(zhi),把學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)食(shi)(shi)(shi)(shi)堂(tang)(tang)(tang)(tang)建(jian)設成(cheng)為安(an)全(quan)(quan)食(shi)(shi)(shi)(shi)堂(tang)(tang)(tang)(tang)、清(qing)(qing)廉食(shi)(shi)(shi)(shi)堂(tang)(tang)(tang)(tang)、營養(yang)食(shi)(shi)(shi)(shi)堂(tang)(tang)(tang)(tang)、美味(wei)食(shi)(shi)(shi)(shi)堂(tang)(tang)(tang)(tang),打造了(le)“清(qing)(qing)廉食(shi)(shi)(shi)(shi)堂(tang)(tang)(tang)(tang)”典(dian)型(xing)樣(yang)本21個(ge)。

四是(shi)全(quan)面加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)育(yu)系(xi)統干(gan)(gan)部隊伍建設。進一步規(gui)范選(xuan)人用(yong)人和(he)干(gan)(gan)部管理(li)工(gong)作(zuo),嚴格按(an)照《黨(dang)(dang)政領導(dao)干(gan)(gan)部選(xuan)拔任用(yong)工(gong)作(zuo)條(tiao)例(li)》完成(cheng)局(ju)機關(guan)中層(ceng)調(diao)整(zheng)工(gong)作(zuo),完成(cheng)麗(li)水教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)會干(gan)(gan)部職級晉升工(gong)作(zuo),調(diao)整(zheng)市(shi)直(zhi)(zhi)高中學(xue)校(xiao)領導(dao)人員管理(li)體制,研制《市(shi)直(zhi)(zhi)屬學(xue)校(xiao)市(shi)委備(bei)案管理(li)干(gan)(gan)部選(xuan)拔任用(yong)工(gong)作(zuo)方案》《麗(li)水市(shi)爱游(you)戏 - 爱游(you)戏官网(wang)機關(guan)公務(wu)(wu)員平時考核實施細則》。加(jia)強(qiang)學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)組(zu)織書記的培養(yang)培訓,舉辦了4期教(jiao)(jiao)育(yu)系(xi)統基層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織書記培訓班,對(dui)(dui)全(quan)市(shi)280名(ming)中小學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)支部書記和(he)黨(dang)(dang)務(wu)(wu)干(gan)(gan)部進行了專(zhuan)題培訓。進一步加(jia)強(qiang)黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)“雙培養(yang)”工(gong)作(zuo),全(quan)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)系(xi)統516名(ming)優秀青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)或(huo)優秀黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)列為“雙培養(yang)”對(dui)(dui)象,其中132名(ming)優秀青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)被發展成(cheng)為中共預備(bei)黨(dang)(dang)員,384名(ming)黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)被培養(yang)成(cheng)為教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)業務(wu)(wu)骨干(gan)(gan)。

二、推(tui)進教(jiao)育提質,教(jiao)育現代化建(jian)設步伐穩健

一(yi)是深入(ru)開展教育(yu)提(ti)質(zhi)攻堅年(nian)行動(dong)(dong)。全(quan)(quan)面實施“五育(yu)”并(bing)舉、資源(yuan)供給、隊伍提(ti)升(sheng)、教育(yu)治理(li)(li)、教育(yu)開放、學(xue)前(qian)普(pu)惠(hui)、小學(xue)均衡、初(chu)中“壯腰”、普(pu)高(gao)提(ti)質(zhi)、產教融合(he)(he)等十大(da)工程,以全(quan)(quan)年(nian)各項指標教育(yu)達到全(quan)(quan)省(sheng)平(ping)(ping)均水平(ping)(ping)為目標,合(he)(he)理(li)(li)確定年(nian)度(du)目標任務和各項重點工作(zuo),召開了全(quan)(quan)市(shi)爱(ai)游戏 - 爱(ai)游戏官网長工作(zuo)會(hui)議、全(quan)(quan)市(shi)教育(yu)質(zhi)量分析會(hui),制定了教育(yu)提(ti)質(zhi)行動(dong)(dong)督導評估辦法,實行清單(dan)式管(guan)理(li)(li)、項目化推進(jin)。

二是(shi)加快推(tui)進教(jiao)育現(xian)(xian)代(dai)化創(chuang)建(jian)工作。青田(tian)縣(xian)(xian)、縉云縣(xian)(xian)通(tong)過(guo)省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育基本現(xian)(xian)代(dai)化縣(xian)(xian)評估(gu)(gu),爱(ai)游(you)戏 - 爱(ai)游(you)戏官网與全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)同步實現(xian)(xian)教(jiao)育基本現(xian)(xian)代(dai)化。景寧縣(xian)(xian)在全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)首(shou)批(9個)通(tong)過(guo)學(xue)前教(jiao)育普及普惠縣(xian)(xian)省(sheng)(sheng)(sheng)級評估(gu)(gu),松陽申(shen)報全(quan)(quan)國義務教(jiao)育優質均(jun)衡發展縣(xian)(xian)省(sheng)(sheng)(sheng)級培育對象(xiang),首(shou)批17所學(xue)校(xiao)創(chuang)成省(sheng)(sheng)(sheng)現(xian)(xian)代(dai)化學(xue)校(xiao)。

三(san)是深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域改革創新。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學研究成果(guo)(guo)顯(xian)著,45項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)成果(guo)(guo)獲得(de)(de)2020年(nian)麗水市(shi)(shi)(shi)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學成果(guo)(guo)獎(jiang)(jiang)(jiang),其(qi)中一(yi)(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)20項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang),二等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)25項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang);24項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)成果(guo)(guo)獲得(de)(de)2020年(nian)麗水市(shi)(shi)(shi)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學成果(guo)(guo)獎(jiang)(jiang)(jiang),其(qi)中一(yi)(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)9項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang),二等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)15項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang);40項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)成果(guo)(guo)獲得(de)(de)2020年(nian)麗水市(shi)(shi)(shi)高等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學成果(guo)(guo)獎(jiang)(jiang)(jiang),其(qi)中特等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)4項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang),一(yi)(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)16項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang),二等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)20項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。

四是推(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)開放辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)。全面(mian)融入長三(san)角區(qu)域一體化(hua),成(cheng)(cheng)功舉辦(ban)“長三(san)角區(qu)域一體化(hua)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)發展論壇”,與上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)市教(jiao)(jiao)(jiao)委教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術裝備中(zhong)心(xin)簽(qian)訂(ding)(ding)(ding)《上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)-麗(li)水(shui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提質培優框架(jia)協議》,麗(li)水(shui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、麗(li)水(shui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)12所(suo)(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)與上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)交通職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)6所(suo)(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)簽(qian)訂(ding)(ding)(ding)《職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)山海(hai)(hai)(hai)協同發展合(he)作(zuo)(zuo)意(yi)(yi)向書(shu)》,與同濟大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)簽(qian)訂(ding)(ding)(ding)《職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革創新與職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)隊伍建設合(he)作(zuo)(zuo)意(yi)(yi)向書(shu)》,成(cheng)(cheng)為(wei)閩(min)浙贛皖九方經濟區(qu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專委會發起者(zhe)(zhe)。聘(pin)(pin)請(qing)了上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)師(shi)(shi)(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)張民選教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)、浙江大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)眭依凡教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)為(wei)綠谷雙名(ming)工(gong)程領銜導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi),聘(pin)(pin)請(qing)上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)18位知名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)長為(wei)綠谷雙名(ming)工(gong)程實踐導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi),聘(pin)(pin)請(qing)莊西真(zhen)等(deng)11位專家(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)為(wei)“麗(li)水(shui)市職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展顧問”,聘(pin)(pin)請(qing)朱列等(deng)6位上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)名(ming)師(shi)(shi)(shi)為(wei)“麗(li)水(shui)市職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)兼職(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)”。深(shen)化(hua)與寧波市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)山海(hai)(hai)(hai)協作(zuo)(zuo),在加強互聯網+教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、深(shen)化(hua)空(kong)中(zhong)課堂建設、開展百所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)結(jie)對(dui)幫扶、推(tui)進百名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)結(jie)對(dui)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)方面(mian)深(shen)入合(he)作(zuo)(zuo),重點實施中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生研學(xue)(xue)(xue)(xue)旅行(xing)合(he)作(zuo)(zuo),探(tan)索中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐育(yu)(yu)人新途徑。

三(san)、加(jia)大教育(yu)投入,優質(zhi)教育(yu)資源供給(gei)不斷(duan)加(jia)強

一是不斷優化(hua)教(jiao)育(yu)資源(yuan)布局。以(yi)教(jiao)育(yu)現代(dai)化(hua)標準謀(mou)劃(hua)教(jiao)育(yu)項(xiang)目,制定了麗水市中心城區教(jiao)育(yu)資源(yuan)統(tong)籌配置和品牌化(hua)運作實施意(yi)見(jian),到2025年中心城區初(chu)步謀(mou)劃(hua)教(jiao)育(yu)項(xiang)目76個(ge),投資132億元,新增(zeng)學(xue)位5.7萬個(ge)。

二是加(jia)大優質學(xue)(xue)位供給。制定教(jiao)育(yu)資(zi)(zi)源供給攻(gong)堅(jian)行(xing)動計劃,全(quan)市實施教(jiao)育(yu)項(xiang)目(mu)116個(ge),完成(cheng)投資(zi)(zi)18.4億元,完成(cheng)幼兒園(yuan)建設(she)項(xiang)目(mu)22個(ge),新(xin)增(zeng)幼兒園(yuan)學(xue)(xue)位4320個(ge);完成(cheng)小(xiao)學(xue)(xue)項(xiang)目(mu)8個(ge),新(xin)增(zeng)小(xiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)位6750個(ge);完成(cheng)初中(zhong)項(xiang)目(mu)4個(ge),增(zeng)加(jia)初中(zhong)學(xue)(xue)位2000個(ge)。華(hua)東師范大學(xue)(xue)附屬(shu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新(xin)建項(xiang)目(mu)、麗(li)(li)水市實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)麗(li)(li)陽校(xiao)(xiao)區(qu)改擴建工(gong)(gong)程進展(zhan)順利,麗(li)(li)中(zhong)蓮(lian)城(cheng)書院(yuan)開(kai)工(gong)(gong)建設(she),麗(li)(li)水旅游(you)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新(xin)建項(xiang)目(mu)即將開(kai)工(gong)(gong)。

三是(shi)積(ji)極引進優質教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源。引進上海(hai)世外(wai)教(jiao)(jiao)育(yu)集(ji)團開展合作(zuo)辦(ban)(ban)學(xue),引進寧(ning)波吉(ji)云教(jiao)(jiao)育(yu)集(ji)團舉(ju)辦(ban)(ban)麗水技師學(xue)院,引進北京青鳥教(jiao)(jiao)育(yu)集(ji)團擬(ni)舉(ju)辦(ban)(ban)麗水國際學(xue)校。

四是有序推進民生(sheng)實(shi)事項(xiang)目。實(shi)施幼兒園放(fang)學后托管服(fu)務,實(shi)現有剛性需求的全(quan)覆蓋。推進老年(nian)(nian)(nian)大(da)學(學堂(tang))建(jian)設,完(wan)成4所(suo)老年(nian)(nian)(nian)大(da)學、6所(suo)老年(nian)(nian)(nian)學堂(tang),任務完(wan)成率111%,新增老年(nian)(nian)(nian)學位36696個,完(wan)成率146.78%。

五(wu)是深化集團(tuan)化辦學模式。全市(shi)已組建(jian)幼兒園教育集團(tuan)49個,小學教育集團(tuan)67個,初(chu)中教育集團(tuan)26個,集團(tuan)化辦學覆蓋面進一步(bu)提高,推動管理(li)、文化、師資、教研等共建(jian)共享。

六是落實學(xue)生資(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)應(ying)助(zhu)(zhu)(zhu)盡助(zhu)(zhu)(zhu)。全市資(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)家庭經濟困難(nan)學(xue)生8.8萬(wan)余(yu)(yu)人次,資(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)金額6713萬(wan)余(yu)(yu)元(yuan)。其中(zhong)學(xue)生營(ying)養(yang)改(gai)善提(ti)升工程“一蛋一奶”受益學(xue)生35565人次,補助(zhu)(zhu)(zhu)經費960萬(wan)余(yu)(yu)元(yuan)。

四、落實立德樹(shu)人,“五育并舉”培育體系有效建立

一是落實立德(de)(de)樹人(ren)(ren)根本任務。大力推(tui)(tui)進(jin)(jin)習近(jin)平新時代中國(guo)特色社會主義思(si)想(xiang)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)、進(jin)(jin)課(ke)堂、進(jin)(jin)頭腦工作,積極推(tui)(tui)動思(si)政(zheng)課(ke)程向課(ke)程思(si)政(zheng)轉變,弘揚踐行“浙西(xi)南(nan)革命精(jing)神”,深入打(da)造麗水(shui)三色德(de)(de)育(yu)品牌,修編(bian)《浙江綠谷》地方(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)并投(tou)入使用,縉云中學(xue)獲(huo)評全國(guo)文明校園,麗水(shui)市(shi)實驗(yan)學(xue)校獲(huo)評全國(guo)未成年(nian)人(ren)(ren)思(si)想(xiang)道德(de)(de)建設(she)工作先進(jin)(jin)單位,松陽一中《從“和(he)己(ji)”出發,以“和(he)合”育(yu)人(ren)(ren)》入選全國(guo)首批“一校一案(an)”落實《中小(xiao)學(xue)德(de)(de)育(yu)工作指(zhi)南(nan)》典型(xing)案(an)例。加(jia)強學(xue)生(sheng)心理(li)(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),建立了中小(xiao)學(xue)心理(li)(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專家委員會,公辦(ban)中小(xiao)學(xue)心理(li)(li)健康(kang)輔(fu)導(dao)室(shi)標準化達(da)到(dao)(dao)100%,創(chuang)成55個心理(li)(li)健康(kang)輔(fu)導(dao)示范點,全市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師心理(li)(li)健康(kang)持(chi)證(zheng)率達(da)到(dao)(dao)87%以上。

二是(shi)加(jia)強學(xue)(xue)校體(ti)育美育工作(zuo)。完善中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)素(su)質(zhi)全(quan)面發(fa)展機制(zhi),搭建(jian)起“綠(lv)(lv)谷(gu)系列”6類學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)素(su)質(zhi)全(quan)面發(fa)展展示平臺(“綠(lv)(lv)谷(gu)之(zhi)(zhi)夢(meng)·人文”“綠(lv)(lv)谷(gu)之(zhi)(zhi)光·科技”“綠(lv)(lv)谷(gu)之(zhi)(zhi)春·藝術”“綠(lv)(lv)谷(gu)之(zhi)(zhi)夏·實踐”“綠(lv)(lv)谷(gu)之(zhi)(zhi)秋·勞動(dong)(dong)(dong)教育”“綠(lv)(lv)谷(gu)之(zhi)(zhi)冬·體(ti)育” 學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)面發(fa)展平臺),推進(jin)中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)運動(dong)(dong)(dong)技能達(da)(da)標(biao),編(bian)制(zhi)中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)運動(dong)(dong)(dong)技能達(da)(da)標(biao)標(biao)準6個(ge)、藝術特(te)(te)長(chang)達(da)(da)標(biao)標(biao)準25個(ge)、技術操作(zuo)達(da)(da)標(biao)標(biao)準6個(ge),中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)運動(dong)(dong)(dong)技能、藝術特(te)(te)長(chang)達(da)(da)標(biao)率(lv)分別達(da)(da)到88.18%、87.30%。加(jia)強青少年(nian)近視(shi)(shi)防(fang)控(kong)工作(zuo),青少年(nian)總(zong)體(ti)近視(shi)(shi)率(lv)比去(qu)年(nian)下降了1.37%。深化學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)質(zhi)健康測試(shi)工作(zuo),中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)質(zhi)健康合格率(lv)為96.42%,優良率(lv)為52.67%。2019學(xue)(xue)年(nian)秋季入學(xue)(xue)的浙江省(sheng)(sheng)高校麗水籍新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)質(zhi)健康合格率(lv)92.04%,排名(ming)全(quan)省(sheng)(sheng)第(di)四;優良率(lv)19.81%,排名(ming)全(quan)省(sheng)(sheng)第(di)八(ba)。新(xin)增(zeng)國家級(ji)(ji)校園足(zu)球特(te)(te)色校32所、省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)27所,新(xin)增(zeng)健康促進(jin)學(xue)(xue)校金牌學(xue)(xue)校 10所。

三(san)是強化(hua)勞動實踐(jian)教育(yu)。開展勞動教育(yu)清單化(hua)管理,落實勞動教育(yu)必修(xiu)課(ke)進課(ke)表(biao)、進課(ke)程(cheng),認定市(shi)級勞動教育(yu)試(shi)點學(xue)(xue)校50所(suo),獲評省級中小學(xue)(xue)勞動實踐(jian)基(ji)(ji)地(di)(di)7個。推進中小學(xue)(xue)研(yan)學(xue)(xue)旅行,評選麗水(shui)市(shi)研(yan)學(xue)(xue)實踐(jian)基(ji)(ji)地(di)(di)22家、營地(di)(di)2家、社會實踐(jian)基(ji)(ji)地(di)(di)105家。

四是做好校(xiao)園(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)(an)(an)全穩(wen)定(ding)工(gong)作。全市(shi)校(xiao)園(yuan)(yuan)總體平穩(wen)有(you)序,在校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)非正常死亡率達到(dao)考核優(you)秀標準。全面推(tui)進(jin)中小學(xue)(xue)幼兒園(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)(an)(an)全防范(fan)(fan)建設(she)三年行動(dong)計劃,校(xiao)園(yuan)(yuan)專職保(bao)安(an)(an)(an)(an)(an)配(pei)備100%,校(xiao)園(yuan)(yuan)封閉化(hua)管(guan)理(li)、一(yi)鍵(jian)式(shi)緊急報警聯網、校(xiao)園(yuan)(yuan)視頻監(jian)控系統聯網、“護學(xue)(xue)崗”設(she)置達到(dao)100%,建成5個“智安(an)(an)(an)(an)(an)校(xiao)園(yuan)(yuan)”示范(fan)(fan)點。推(tui)動(dong)《麗(li)水(shui)(shui)市(shi)校(xiao)園(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)(an)(an)全管(guan)理(li)規范(fan)(fan)》地方標準化(hua)制(zhi)定(ding),出臺《麗(li)水(shui)(shui)市(shi)學(xue)(xue)校(xiao)消防安(an)(an)(an)(an)(an)全標準化(hua)管(guan)理(li)規定(ding)(試行)》,推(tui)進(jin)校(xiao)園(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)(an)(an)全“三化(hua)”管(guan)理(li)模式(shi)向學(xue)(xue)校(xiao)全領(ling)域管(guan)理(li)延伸(shen),被評為2018-2019年度“麗(li)水(shui)(shui)市(shi)共公管(guan)理(li)創新優(you)秀案例(li)”“麗(li)水(shui)(shui)市(shi)高(gao)質(zhi)量(liang)綠色發展20大創新樣本”。

五、堅(jian)持優質均(jun)衡,各(ge)級(ji)各(ge)類教育全面協調發展

一是推進學前教(jiao)(jiao)育普惠發(fa)展。公辦園(yuan)(yuan)在(zai)園(yuan)(yuan)幼(you)兒比例(li)42.03%,省一二級幼(you)兒園(yuan)(yuan)在(zai)園(yuan)(yuan)幼(you)兒比例(li)65.4%,專任(ren)教(jiao)(jiao)師持證率97.1%。推進農村(cun)普惠性幼(you)兒園(yuan)(yuan)建設,完(wan)成農村(cun)普惠性幼(you)兒園(yuan)(yuan)建設項目15個,新增學位3150個。推進鄉(xiang)鎮公辦園(yuan)(yuan)應(ying)建盡(jin)建,完(wan)成鄉(xiang)鎮公辦園(yuan)(yuan)應(ying)建盡(jin)建項目11個。推進小區(qu)配(pei)套幼(you)兒園(yuan)(yuan)整(zheng)治,列入(ru)城(cheng)鎮小區(qu)配(pei)套幼(you)兒園(yuan)(yuan)治理(li)項目16個,除青田縣西門外幼(you)兒園(yuan)(yuan)外,其余(yu)項目均(jun)已(yi)完(wan)工。推進“云(yun)和木玩游(you)戲”課(ke)程改革,組建麗水市“云(yun)和木玩游(you)戲教(jiao)(jiao)育”研(yan)究發(fa)展聯盟(meng),新增試點園(yuan)(yuan)106所(suo),舉行全(quan)國(guo)“木玩與幼(you)教(jiao)(jiao)”高峰論壇。

二是(shi)推(tui)進(jin)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育均衡發展(zhan)。完善義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育招(zhao)生(sheng)機制,穩妥實施義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育公民同招(zhao)政策(ce),區域(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育生(sheng)態(tai)得到優化(hua)。推(tui)進(jin)小學(xue)生(sheng)閱(yue)讀(du)工程(cheng),積(ji)極創建(jian)書香校園。全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)中考(kao)改革,加快推(tui)進(jin)基(ji)于(yu)初(chu)(chu)中學(xue)業水平(ping)考(kao)試成績、結合綜合素質評價的高中階段學(xue)校考(kao)試招(zhao)生(sheng)錄取(qu)模式(shi),落(luo)實優質高中招(zhao)生(sheng)指標分配到區域(yu)(yu)內(nei)初(chu)(chu)中比例(li)達(da)到50%。推(tui)進(jin)初(chu)(chu)中基(ji)礎性課程(cheng)分層走班教(jiao)(jiao)學(xue),組(zu)建(jian)了麗(li)水市初(chu)(chu)中強校教(jiao)(jiao)育督導團,推(tui)進(jin)初(chu)(chu)中強校建(jian)設。

三(san)是推進(jin)普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)特(te)色發展(zhan)。推進(jin)普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)分類辦學(xue)(xue)改(gai)革(ge)試點,積極開展(zhan)試點區和試點校申報(bao)工作。深化創新型人(ren)才培(pei)養體系,市(shi)域創新型特(te)長生招生82人(ren)。推進(jin)普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)育(yu)人(ren)方式(shi)改(gai)革(ge),主(zhu)動適應“強(qiang)基計劃”改(gai)革(ge)試點,健全(quan)初高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)有效銜接的機制,建設學(xue)(xue)科競賽指導機制,提升向高(gao)(gao)水(shui)平(ping)大(da)學(xue)(xue)輸(shu)送優秀人(ren)才的能力,高(gao)(gao)考普(pu)通(tong)類一段上線率連續三(san)年超(chao)過全(quan)省平(ping)均水(shui)平(ping),高(gao)(gao)水(shui)平(ping)大(da)學(xue)(xue)錄取人(ren)數實現逆勢增長,雙一流高(gao)(gao)校錄取率達(da)到(dao)全(quan)省各地(di)市(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)等位(wei)次(ci),高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)畢業生升上大(da)學(xue)(xue)接受(shou)高(gao)(gao)等教育(yu)達(da)83.8%。

四是深化職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育產教(jiao)融(rong)合(he)。出臺《麗水(shui)市職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育產教(jiao)融(rong)合(he)發展(zhan)實(shi)施(shi)意見》,麗水(shui)二中(zhong)(zhong)(zhong)、麗水(shui)職(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)開展(zhan)普職(zhi)(zhi)(zhi)融(rong)通試點。中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)單(dan)考單(dan)招上線(xian)率(lv)達(da)(da)99.6%(去(qu)年(nian)為98.5%),本科(ke)上線(xian)人(ren)數達(da)(da)182人(ren),本科(ke)率(lv)首次達(da)(da)到全省(sheng)平(ping)均水(shui)平(ping)(6%),中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生升(sheng)學率(lv)達(da)(da)70 %。高(gao)質(zhi)量完成(cheng)浙江省(sheng)“中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育質(zhi)量提升(sheng)行動計劃(hua)”,63個(ge)(ge)(ge)項(xiang)目(其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)名(ming)(ming)校(xiao)3個(ge)(ge)(ge),名(ming)(ming)師工作室9個(ge)(ge)(ge),名(ming)(ming)大師工作室7個(ge)(ge)(ge),名(ming)(ming)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)6個(ge)(ge)(ge),優(you)(you)勢特色專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)8個(ge)(ge)(ge),校(xiao)企合(he)作共同體(ti)6個(ge)(ge)(ge),德育品(pin)牌7個(ge)(ge)(ge),創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育實(shi)驗室8個(ge)(ge)(ge),優(you)(you)秀(xiu)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生典型(xing)9個(ge)(ge)(ge))圓滿(man)完成(cheng)所(suo)有建(jian)設任務。積極推進高(gao)水(shui)平(ping)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)設,4所(suo)學校(xiao)、19個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)入選省(sheng)高(gao)水(shui)平(ping)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)設名(ming)(ming)單(dan)。推進“百名(ming)(ming)大師,千(qian)名(ming)(ming)高(gao)徒(tu)”工程。技(ji)能大賽(sai)取得(de)新(xin)成(cheng)績,麗水(shui)職(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)獲(huo)全國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)技(ji)能大賽(sai)二等(deng)獎,縉云職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)(zhuan)獲(huo)2020年(nian)金磚國(guo)家技(ji)能發展(zhan)與(yu)技(ji)術創新(xin)挑戰(zhan)賽(sai)工業(ye)(ye)(ye)機器人(ren)賽(sai)項(xiang)特等(deng)獎。

五是提(ti)升高(gao)等教(jiao)育(yu)辦(ban)學(xue)水(shui)平。推進(jin)(jin)麗水(shui)學(xue)院申(shen)碩工(gong)作,農業、護理(li)、教(jiao)育(yu)3個專業碩士點(dian)完(wan)成立項,等待驗收。麗水(shui)職(zhi)業技術學(xue)院入選全省15所高(gao)水(shui)平高(gao)職(zhi)院校建設(she)名單,中德(de)合作項目進(jin)(jin)展順利,完(wan)成第(di)二屆中德(de)班96名學(xue)生(機電(dian)、數控各48名學(xue)生)招(zhao)生工(gong)作。

六是(shi)規(gui)范(fan)民辦教(jiao)育發(fa)展(zhan)(zhan)。完(wan)成新(xin)一輪民辦教(jiao)育扶持政(zheng)策制(zhi)定,出(chu)臺《麗(li)水市本級(ji)財政(zheng)扶持民辦教(jiao)育發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)實施辦法(fa)》,穩步推進民辦學校(xiao)分類登(deng)記管理工作。聯合開展(zhan)(zhan)“雙隨機(ji)”執法(fa)檢查。加(jia)強(qiang)校(xiao)外(wai)培(pei)訓機(ji)構(gou)監(jian)管,出(chu)臺《麗(li)水市校(xiao)外(wai)培(pei)訓機(ji)構(gou)管理辦法(fa)》,對(dui)校(xiao)外(wai)培(pei)訓機(ji)構(gou)開展(zhan)(zhan)了兩輪的(de)全面排查整治1,公(gong)布“黑白”名單。

七是(shi)增(zeng)強特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)保障(zhang)能力。優化特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)資源布(bu)局(ju),謀劃蓮(lian)都(dou)區培智學(xue)(xue)校項目,推進(jin)青田縣(xian)、縉云縣(xian)培智學(xue)(xue)校標(biao)準(zhun)化建設,提升特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)辦(ban)學(xue)(xue)條件。推動特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)“向兩頭”延伸,籌辦(ban)麗水市特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校融合學(xue)(xue)前班,持證殘疾(ji)兒童少年學(xue)(xue)前、高(gao)中段(duan)入學(xue)(xue)率達到98.01%和94.42%。

八是促進(jin)社區教育品牌發展。創建(jian)省(sheng)示范學習型城(cheng)市(shi)4個(ge)(ge),省(sheng)成人教育品牌4個(ge)(ge),省(sheng)終(zhong)身(shen)(shen)學習品牌2個(ge)(ge),省(sheng)市(shi)民終(zhong)身(shen)(shen)學習體(ti)驗基(ji)地(di)1個(ge)(ge),市(shi)級(ji)老年教育特色基(ji)地(di)13個(ge)(ge)。新建(jian)“麗(li)水(shui)市(shi)老年教育師(shi)資(zi)庫”。60多萬(wan)個(ge)(ge)培(pei)訓成果存入省(sheng)學分銀(yin)行。

六、加強隊(dui)伍建設(she),校長(chang)教(jiao)師(shi)整體(ti)素質全面提(ti)升

一是深化師德師風建(jian)設(she)。嚴格執行新(xin)時代教師職業(ye)行為(wei)十項準(zhun)則,健全師德建(jian)設(she)長效機制(zhi),在(zai)各類教師評價考核(he)和使用(yong)聘任中(zhong)實(shi)行違反(fan)師德“一票否決(jue)制(zhi)”,開展在(zai)職教職員(yuan)工(gong)從(cong)事(shi)營利(li)(li)性商業(ye)清(qing)查活動,持續推進(jin)在(zai)職教職員(yuan)工(gong)從(cong)事(shi)營利(li)(li)性商業(ye)清(qing)查活動,2020年在(zai)市(shi)直(zhi)學校中(zhong)清(qing)理了22起(qi)。

二是保障教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)地位(wei)待遇。召開(kai)(kai)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)表彰(zhang)大會,表彰(zhang)麗水市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)提(ti)質突(tu)出貢獻(xian)集(ji)體40個(ge)和(he)(he)個(ge)人(ren)199名,市(shi)委(wei)書記(ji)胡(hu)海鋒接見優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)代表,吳曉(xiao)東市(shi)長專(zhuan)門召開(kai)(kai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)提(ti)質座談(tan)會。落實教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)月(yue)度(du)、年(nian)度(du)考核(he)獎實施(shi)辦法,建(jian)立教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)待遇與(yu)公(gong)務員(yuan)收入(ru)聯動機制,各縣教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)收入(ru)均達到公(gong)務員(yuan)平均水平。根據“多(duo)勞多(duo)得、優(you)績優(you)酬”的(de)原則,核(he)定各個(ge)崗位(wei)的(de)工(gong)作(zuo)量計發(fa)系數,工(gong)作(zuo)量獎重(zhong)(zhong)點(dian)向優(you)秀班主任和(he)(he)工(gong)作(zuo)量大的(de)崗位(wei)傾斜(xie),績效獎重(zhong)(zhong)點(dian)向教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)業績突(tu)出的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)傾斜(xie),拉開(kai)(kai)差距,完善教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)收入(ru)分配激勵機制。

三是加強“綠谷名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)、名(ming)(ming)校長”培(pei)(pei)養(yang)。深化理論(lun)、實踐雙(shuang)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)養(yang)機制,為(wei)336名(ming)(ming)培(pei)(pei)養(yang)對象配置理論(lun)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)42位和實踐導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)69位,邀請(qing)20位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專家開講20次綠谷雙(shuang)名(ming)(ming)講堂,組織(zhi)了兩次線下(xia)集中(zhong)研訓,推進(jin)學(xue)員實踐跟崗學(xue)習。全市新增正(zheng)高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)9名(ming)(ming),其中(zhong)經申報評審7名(ming)(ming),引進(jin)特設崗位正(zheng)高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)2名(ming)(ming),被評為(wei)正(zheng)高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)二級崗位1人(ren)(ren)。組建38個名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)工作室(shi),認(ren)定(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇(德育(yu)(yu))新苗365人(ren)(ren),評選教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇(德育(yu)(yu))新秀196人(ren)(ren)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇(德育(yu)(yu))能手(shou)(shou)190人(ren)(ren),直(zhi)接認(ren)定(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇(德育(yu)(yu))能手(shou)(shou)8人(ren)(ren)。云和職技(ji)校季海平榮(rong)獲(huo)第四屆(jie)浙(zhe)江(jiang)省“最美(mei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)”,縉(jin)云縣紫薇小學(xue)朱偉森榮(rong)獲(huo)第四屆(jie)浙(zhe)江(jiang)省“最美(mei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)”提名(ming)(ming)獎,15名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)獲(huo)省“春蠶(can)獎”,2名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)分獲(huo)得長三角班主任比賽一、二等(deng)獎。

四是加大(da)人(ren)才引進(jin)力度。加大(da)教師(shi)(shi)招(zhao)(zhao)聘(pin)引進(jin)力度,全市招(zhao)(zhao)聘(pin)教師(shi)(shi)607人(ren),其(qi)中研究生以上(shang)46人(ren),占7.58%;雙一流高(gao)校及浙師(shi)(shi)大(da)或(huo)杭(hang)師(shi)(shi)大(da)以上(shang)師(shi)(shi)范院校畢業生106人(ren),占17.46%。通過緊密(mi)對接大(da)上(shang)海、聘(pin)請理論實踐導(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)、職業教育(yu)兼職導(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)等方式,柔性(xing)引進(jin)上(shang)海24名(ming)名(ming)校長、名(ming)教師(shi)(shi)為導(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi),促進(jin)爱游(you)戏(xi) - 爱游(you)戏(xi)官网校長、教師(shi)(shi)成長。

五(wu)是擴(kuo)大(da)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)自(zi)主權。探索擴(kuo)大(da)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)人事(shi)工作自(zi)主權,激(ji)發學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)活(huo)力,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)自(zi)主設(she)置內設(she)機(ji)構(gou),自(zi)主擇優選聘(pin)(pin)中層管(guan)理人員。擴(kuo)大(da)中小學(xue)(xue)(xue)校(xiao)職(zhi)稱自(zi)主評(ping)(ping)聘(pin)(pin)改革(ge)覆蓋面(mian),全市(shi)所(suo)(suo)有公辦(ban)普通高中均(jun)納入省級改革(ge)試(shi)點范圍,新(xin)增省級試(shi)點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)17所(suo)(suo)(累(lei)計(ji)(ji)19所(suo)(suo))開(kai)展(zhan)高級及(ji)(ji)以下(xia)職(zhi)稱自(zi)主評(ping)(ping)聘(pin)(pin),新(xin)增市(shi)級試(shi)點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)68所(suo)(suo)(累(lei)計(ji)(ji)81所(suo)(suo))開(kai)展(zhan)一級教(jiao)師及(ji)(ji)以下(xia)職(zhi)稱自(zi)主評(ping)(ping)聘(pin)(pin)。

七(qi)、深化(hua)數字(zi)轉(zhuan)型,現代(dai)教育治(zhi)理(li)機制(zhi)更加健全

一(yi)是加快教育(yu)數字化轉型。開發涵(han)蓋(gai)市縣校班生5層的“麗(li)教釘”組織架構和(he)應用體系,創建(jian)麗(li)水市教育(yu)系統掌上工作(zuo)平(ping)臺(tai),入學(xue)入園報名(ming)全面實現“掌上聯辦(ban)”,開展校園防(fang)疫精(jing)密智控管理(li),率先利用“釘釘”開展空(kong)中課(ke)堂直播教學(xue)。

二是推進“互聯網+義(yi)務教育(yu)”工程。深(shen)入開展(zhan)浙江省“互聯網+義(yi)務教育(yu)”麗(li)水(shui)市實驗區建設,新增結對幫扶學校66所,促進城鄉(xiang)優質教育(yu)資源共享。

三是構建教育大(da)數據(ju)治理(li)體(ti)系。市(shi)域教育大(da)數據(ju)中心投入試運行,為教育教學管理(li)提(ti)供(gong)數據(ju)支持。推(tui)進(jin)中小(xiao)學智慧校園(yuan)建設,全市(shi)智慧校園(yuan)示范校達到9所(suo)(suo),優質校達到33所(suo)(suo),達標(biao)校達到166所(suo)(suo),智慧校園(yuan)覆蓋率超過50%。


2021年工作要點

2021年(nian)是(shi)“十四(si)五”開局(ju)之年(nian),也是(shi)麗水(shui)教育(yu)提(ti)(ti)質(zhi)(zhi)決戰年(nian)。全市(shi)教育(yu)系(xi)統(tong)將緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞中央、省、市(shi)決策部署,科學制定(ding)和(he)實(shi)施“十四(si)五”規劃,深入推(tui)進教育(yu)提(ti)(ti)質(zhi)(zhi)行動(dong),加快構(gou)建高質(zhi)(zhi)量教育(yu)體系(xi),為(wei)實(shi)現教育(yu)提(ti)(ti)質(zhi)(zhi)目標奠定(ding)堅(jian)實(shi)基礎,為(wei)全面推(tui)進教育(yu)現代化開好局(ju)起好步(bu),以(yi)優異成績(ji)慶祝建黨100周(zhou)年(nian)。

一、健全黨對教育(yu)工(gong)作的領(ling)導機制

1.加(jia)強黨對教育(yu)工作的全面領導

目標任(ren)務: 進一步(bu)完善(shan)黨委教育工作領導(dao)小組工作機制,牢牢把握黨對學(xue)校意(yi)識(shi)形態的領導(dao)權,按要(yao)求推(tui)進中(zhong)小學(xue)校黨組織領導(dao)下(xia)的校長負(fu)責制試點,完成“雙培養”計劃350人,其(qi)中(zhong)高質量發展黨員(yuan)150名(ming)。

工作(zuo)措施: 建立健(jian)全黨委統一(yi)領(ling)導(dao)(dao)、黨政齊(qi)抓(zhua)共(gong)管(guan)、部門各負(fu)其責(ze)的(de)(de)教(jiao)育領(ling)導(dao)(dao)機(ji)制(zhi),完善領(ling)導(dao)(dao)小組成員(yuan)(yuan)聯系學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、年(nian)度述職等制(zhi)度,及(ji)時(shi)研究解決教(jiao)育改革發展(zhan)中遇到(dao)的(de)(de)重(zhong)大問題。加強中小學(xue)(xue)(xue)意識形態陣地管(guan)理,堅持(chi)課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)主渠道作(zuo)用(yong),把(ba)好教(jiao)材選用(yong)上(shang)的(de)(de)意識形態關卡,重(zhong)視對校(xiao)外培(pei)訓機(ji)構教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容的(de)(de)審查。充分發揮中小學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨組織的(de)(de)政治核(he)心作(zuo)用(yong),按要求推進中小學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨組織領(ling)導(dao)(dao)下的(de)(de)校(xiao)長負(fu)責(ze)制(zhi)試(shi)點,完善試(shi)點方案,總結試(shi)點經驗和成果。引(yin)導(dao)(dao)高(gao)端人才向黨組織靠(kao)攏,重(zhong)視發展(zhan)優秀青年(nian)教(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)(xue)科帶頭(tou)人入黨,做好“把(ba)骨(gu)(gu)干教(jiao)師(shi)培(pei)養(yang)(yang)(yang)成黨員(yuan)(yuan),把(ba)黨員(yuan)(yuan)教(jiao)師(shi)培(pei)養(yang)(yang)(yang)成教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理骨(gu)(gu)干”的(de)(de)“雙培(pei)養(yang)(yang)(yang)”工作(zuo)。

2.深入(ru)開展黨史學(xue)習教(jiao)育

目標任(ren)務: 深入開展黨(dang)史(shi)學(xue)習教(jiao)育(yu),推(tui)進“學(xue)黨(dang)史(shi)、守初心(xin)、育(yu)新人”, 以實際行動和優異成績(ji)慶祝(zhu)建黨(dang)100周年。

工作(zuo)措(cuo)施: 通過(guo)學(xue)(xue)黨(dang)史(shi)、悟思(si)想、辦(ban)實(shi)事(shi)(shi)、開新(xin)局,做到學(xue)(xue)史(shi)明理、學(xue)(xue)史(shi)增(zeng)信(xin)、學(xue)(xue)史(shi)崇(chong)德、學(xue)(xue)史(shi)力行,爭當學(xue)(xue)史(shi)悟思(si)的(de)(de)排(pai)頭(tou)兵(bing)、增(zeng)信(xin)崇(chong)德的(de)(de)排(pai)頭(tou)兵(bing)、為(wei)(wei)民辦(ban)事(shi)(shi)的(de)(de)排(pai)頭(tou)兵(bing)、勇開新(xin)局的(de)(de)排(pai)頭(tou)兵(bing)、教(jiao)育提質的(de)(de)排(pai)頭(tou)兵(bing)。把黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育與“浙(zhe)西南革命精神(shen)”和(he)“三色”德育品(pin)牌建設(she)有機融合,把思(si)政(zheng)課作(zuo)為(wei)(wei)教(jiao)育系統黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育主(zhu)陣地,開展(zhan)以1939年周恩來(lai)同(tong)志為(wei)(wei)青田縣東源小學(xue)(xue)的(de)(de)題(ti)詞——“中華民族新(xin)希望”為(wei)(wei)主(zhu)題(ti)的(de)(de)“說黨(dang)史(shi)、談(tan)未來(lai)、話擔(dan)當、做棟梁”系列活動(dong),辦(ban)好2021年麗水教(jiao)育“十件(jian)實(shi)事(shi)(shi)”、爱游戏(xi) - 爱游戏(xi)官网(wang)長“領(ling)銜破難”十大項目、“十四(si)五教(jiao)育開新(xin)局”十大工程。

3.開展建黨100周年系列活動

目(mu)標任務: 開(kai)展(zhan)建黨100周年系列活動(dong),準確領會(hui)習近平新時代中國特(te)色(se)社會(hui)主義(yi)思想(xiang)的(de)核(he)心要義(yi),堅持不懈(xie)用黨的(de)創新理論武(wu)裝頭腦、指導實踐、推動(dong)工(gong)作。

工作(zuo)措(cuo)施: 緊扣建(jian)黨100周年主(zhu)線,圍繞教育系統(tong)實(shi)(shi)際,開展好 “我心(xin)(xin)向黨”系列主(zhu)題宣傳活動和(he)各類比賽(sai)活動。制(zhi)訂2021年度局黨委理論中心(xin)(xin)組學習計劃,優化(hua)學習方(fang)式(shi)和(he)制(zhi)度,深入學習貫徹習近平(ping)總書(shu)記(ji)關(guan)于(yu)教育的(de)重(zhong)(zhong)要論述。貫徹落實(shi)(shi)《中國共產(chan)黨重(zhong)(zhong)大事項請示(shi)報告(gao)條例》《中共中央政(zheng)治(zhi)局關(guan)于(yu)加強(qiang)和(he)維護黨中央集中統(tong)一(yi)領(ling)導的(de)若干規定》《中共中央關(guan)于(yu)加強(qiang)黨的(de)政(zheng)治(zhi)建(jian)設的(de)意見》等(deng)文(wen)件精神,切實(shi)(shi)把“四個意識(shi)”“四個自信”“兩個維護”的(de)要求落實(shi)(shi)和(he)體現到行動上。

4.提(ti)高黨建工作(zuo)規(gui)范化水平

目(mu)標任(ren)務: 堅(jian)持(chi)黨建(jian)(jian)提質(zhi),發揮好教(jiao)育系統679個(ge)基層支部的戰斗(dou)堡壘作用,高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)推進黨建(jian)(jian)帶群建(jian)(jian)工作,以高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)黨建(jian)(jian)引領教(jiao)育高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發展。

工作措施: 認真貫徹實(shi)(shi)施《中國共產黨(dang)(dang)支部工作條例(試行)》,抓住領導干(gan)(gan)部這個“關(guan)(guan)鍵少數”,壓緊壓實(shi)(shi)黨(dang)(dang)組(zu)織書(shu)記抓黨(dang)(dang)建(jian)的(de)“第(di)一責任人”責任,加強對黨(dang)(dang)內政治生態(tai)的(de)動(dong)態(tai)分(fen)析(xi)研判。不斷創新黨(dang)(dang)組(zu)織活(huo)動(dong)內容(rong)和(he)方式,落實(shi)(shi)好(hao)“三會一課”、民(min)主生活(huo)會、領導干(gan)(gan)部雙重組(zu)織生活(huo)會、民(min)主評議黨(dang)(dang)員等制度。組(zu)織開展教(jiao)育系統(tong)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織書(shu)記和(he)黨(dang)(dang)務(wu)干(gan)(gan)部培訓班,選派優秀黨(dang)(dang)員到(dao)薄弱的(de)民(min)辦幼(you)兒(er)園(yuan)擔任黨(dang)(dang)建(jian)指導員。全面(mian)加強黨(dang)(dang)、團、隊一體化建(jian)設,建(jian)立和(he)完善符合(he)中小學校群(qun)團組(zu)織特點的(de)工作制度,推動(dong)群(qun)團組(zu)織在學校發展中建(jian)功立業(ye)。實(shi)(shi)施教(jiao)職(zhi)工工作和(he)生活(huo)“雙關(guan)(guan)愛”工程,提(ti)升(sheng)教(jiao)職(zhi)工的(de)幸福指數。發揮教(jiao)師專業(ye)作用,統(tong)籌教(jiao)師志愿者組(zu)織管理,推進教(jiao)師志愿服(fu)務(wu)活(huo)動(dong)。

5.做好(hao)黨風廉(lian)政(zheng)建設工作

目標任務(wu): 健全和完(wan)善黨風廉(lian)政建(jian)設工(gong)作機制(zhi),著力構(gou)建(jian)不敢腐、不能腐、不想(xiang)腐的體制(zhi)機制(zhi),營(ying)造風清氣(qi)正的教育生態環(huan)境,完(wan)成(cheng)50%以上清廉(lian)學校的創(chuang)建(jian)任務(wu)。

工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)措施(shi): 做(zuo)到(dao)以(yi)(yi)上率下、以(yi)(yi)上促(cu)下,認真履行(xing)黨風廉(lian)政建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)和(he)(he)反(fan)腐敗(bai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)“一(yi)崗(gang)雙責(ze)”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)職(zhi)責(ze),逐級簽訂(ding)黨風廉(lian)政建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)責(ze)任(ren)書,構(gou)建(jian)(jian)(jian)橫向(xiang)(xiang)到(dao)邊(bian)、縱向(xiang)(xiang)到(dao)底的(de)(de)責(ze)任(ren)體(ti)系,按(an)要求落(luo)實年終述職(zhi)述廉(lian)評議工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。盯緊(jin)重(zhong)大工(gong)(gong)(gong)程、重(zhong)點領域、關鍵(jian)崗(gang)位,突出(chu)源頭治理(li),加強對黨員干部和(he)(he)公(gong)職(zhi)人員的(de)(de)廉(lian)政風險防控、警示教育、日常監督提醒(xing)和(he)(he)執(zhi)紀問責(ze)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。統籌推(tui)進“清廉(lian)學(xue)校”建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),制訂(ding)完(wan)善(shan)創建(jian)(jian)(jian)計劃和(he)(he)方案(an),分(fen)批分(fen)層次推(tui)進,把“清明政風、清凈校風、清正教風、清新學(xue)風”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)落(luo)實落(luo)地落(luo)細。

二、全面(mian)落(luo)實立德樹(shu)人根(gen)本任務

6.建立健全協同(tong)育人機制

目標(biao)任務: 健全學校家(jia)庭社會協(xie)同育(yu)人機制,著力提升家(jia)庭教(jiao)育(yu)水(shui)平,凝聚教(jiao)育(yu)合力。樹立(li)正確的(de)教(jiao)育(yu)政績觀和(he)科學的(de)教(jiao)育(yu)發(fa)展觀,促進全面而有個(ge)性得發(fa)展。

工作措施: 完善全(quan)(quan)(quan)員育(yu)(yu)(yu)人(ren)、全(quan)(quan)(quan)過程育(yu)(yu)(yu)人(ren)、全(quan)(quan)(quan)方(fang)位育(yu)(yu)(yu)人(ren)的體制(zhi),健(jian)全(quan)(quan)(quan)學校家(jia)(jia)庭(ting)社(she)會(hui)協(xie)同育(yu)(yu)(yu)人(ren)機(ji)制(zhi),促(cu)進學校教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、社(she)會(hui)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)有機(ji)結合。強化部門充分(fen)發(fa)揮各自職能作用(yong)的協(xie)同工作機(ji)制(zhi),積極運用(yong)好校內校外各方(fang)面資源(yuan),推(tui)動全(quan)(quan)(quan)社(she)會(hui)更加重視和支持(chi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)。全(quan)(quan)(quan)面加強家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu),深(shen)化家(jia)(jia)長(chang)學校、家(jia)(jia)委(wei)會(hui)建(jian)設,充分(fen)發(fa)揮陣地作用(yong),建(jian)設家(jia)(jia)長(chang)學校線上教(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源(yuan),開(kai)展(zhan)家(jia)(jia)長(chang)學校展(zhan)評活(huo)動,認定(ding)數(shu)字家(jia)(jia)校比例不低(di)于全(quan)(quan)(quan)市中(zhong)小學校總(zong)數(shu)的10%。堅持(chi)把立德樹人(ren)作為根本標準,深(shen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)方(fang)式(shi)變(bian)革,建(jian)立健(jian)全(quan)(quan)(quan)有利于引(yin)導學生德智體美(mei)勞全(quan)(quan)(quan)面發(fa)展(zhan)的多元評價(jia)標準,改變(bian)以(yi)成績(ji)評價(jia)學生、以(yi)分(fen)數(shu)貼標簽的做法。

7.提(ti)升(sheng)思想政(zheng)治理(li)論(lun)課(ke)質量

目(mu)標任務: 構建大中(zhong)小學思(si)政(zheng)課(ke)一體(ti)化工作體(ti)系,強化小學思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師全員(yuan)培訓,深化新時代思(si)政(zheng)理論(lun)課(ke)改革創新,深入開展“四(si)史(shi)”教(jiao)育。

工作(zuo)(zuo)措施: 深(shen)化高校思(si)政課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程改革(ge),規范(fan)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管理(li),拓展(zhan)(zhan)思(si)政課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)基地,切實(shi)提高思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)理(li)論(lun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)質量和水平。發揮市(shi)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)理(li)論(lun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)指(zhi)導(dao)委員會作(zuo)(zuo)用,推(tui)進中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組建設,開(kai)展(zhan)(zhan)非思(si)政專業畢業思(si)政教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)訓(xun),小(xiao)(xiao)學(xue)實(shi)現全員培(pei)訓(xun)。推(tui)進中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)思(si)政課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程一體(ti)化實(shi)施,開(kai)齊(qi)開(kai)足(zu)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke),推(tui)選60節中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)示(shi)范(fan)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke),開(kai)展(zhan)(zhan)100節示(shi)范(fan)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)送教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)活(huo)動,創作(zuo)(zuo)160個中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)優秀微視頻作(zuo)(zuo)品,推(tui)出(chu)思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)項目18個。深(shen)入開(kai)展(zhan)(zhan)黨史、新中(zhong)國史、改革(ge)開(kai)放史、社會主義發展(zhan)(zhan)史“四史”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。

8.推進“三色德育”品牌建設

目標任務(wu): 繼續開展“三色德(de)育(yu)”品(pin)牌創建工(gong)作,不斷優化(hua)加強德(de)育(yu)陣(zhen)地建設,多(duo)措并舉提高(gao)德(de)育(yu)干(gan)部隊伍素質,打造麗水特色德(de)育(yu)品(pin)牌。

工作(zuo)措施(shi): 以“紅色(se)(se)、綠色(se)(se)、古色(se)(se)”德育(yu)(yu)品(pin)牌創建(jian)(jian)(jian)為抓手,持續開(kai)展(zhan)文(wen)明校園創建(jian)(jian)(jian),積(ji)極(ji)實(shi)施(shi)地方德育(yu)(yu)課(ke)程建(jian)(jian)(jian)設。弘(hong)揚和(he)踐行“浙(zhe)西南革命精(jing)(jing)神(shen)(shen)”,組(zu)織革命精(jing)(jing)神(shen)(shen)中(zhong)小學(xue)宣(xuan)講活動(dong),繼續開(kai)展(zhan)“傳承紅色(se)(se)基(ji)因 培(pei)育(yu)(yu)時代新人”主(zhu)(zhu)題實(shi)踐系列活動(dong)。全面開(kai)展(zhan)中(zhong)小學(xue)校“學(xue)憲法(fa)、講憲法(fa)”主(zhu)(zhu)題教育(yu)(yu)活動(dong),深化麗水市“依法(fa)治校示范校”建(jian)(jian)(jian)設。依托國家(jia)(jia)公園、麗水大花園創建(jian)(jian)(jian),推(tui)進(jin)(jin)“垃圾分類”“厲行節儉(jian)”等綠色(se)(se)主(zhu)(zhu)題教育(yu)(yu)實(shi)踐活動(dong),深化綠色(se)(se)學(xue)校建(jian)(jian)(jian)設,進(jin)(jin)一步推(tui)進(jin)(jin)生(sheng)態文(wen)明教育(yu)(yu)。積(ji)極(ji)推(tui)進(jin)(jin)青瓷、寶劍(jian)、石雕、傳統村落等處(chu)州鄉(xiang)土文(wen)化教育(yu)(yu)實(shi)踐,傳承優(you)秀傳統文(wen)化。發揮(hui)鄉(xiang)村學(xue)校少年宮、兒童之家(jia)(jia)等陣地作(zuo)用,積(ji)極(ji)推(tui)進(jin)(jin)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)工作(zuo)室建(jian)(jian)(jian)設,加強班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)、成長(chang)導師等隊伍建(jian)(jian)(jian)設,舉辦班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)基(ji)本功培(pei)訓(xun)和(he)比賽,表彰一批(pi)優(you)秀德育(yu)(yu)工作(zuo)者。

9.加強心理健康教育

目標任務: 建(jian)強(qiang)縣(市、區)中(zhong)小(xiao)學(xue)心(xin)(xin)理健(jian)康教(jiao)育指導中(zhong)心(xin)(xin),加(jia)強(qiang)心(xin)(xin)理健(jian)康教(jiao)育師資隊伍建(jian)設,開(kai)展生(sheng)命與(yu)健(jian)康教(jiao)育,優化心(xin)(xin)理健(jian)康篩查和心(xin)(xin)理危機干預機制。

工作(zuo)措(cuo)施: 開展生(sheng)命與(yu)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)教育(yu),引進(jin)優秀專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)團隊開展試點工作(zuo)。發揮心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)教育(yu)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)委員會(hui)作(zuo)用,建(jian)(jian)(jian)強市(shi)、縣(市(shi)、區)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)教育(yu)指導(dao)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)。強化師資隊伍建(jian)(jian)(jian)設,配齊配強中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)教育(yu)師資,中(zhong)學(xue)專(zhuan)(zhuan)職心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)教師配備率達到(dao)50%,小(xiao)(xiao)學(xue)專(zhuan)(zhuan)職心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)教師配備率達到(dao)10%。規范(fan)、健(jian)(jian)(jian)全心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)輔(fu)導(dao)室(站)運行機(ji)(ji)制,復核(新建(jian)(jian)(jian))20所麗(li)水市(shi)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)教育(yu)示范(fan)點,民辦學(xue)校輔(fu)導(dao)室達到(dao)標準化。加(jia)強心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)篩查(cha),優化心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)危機(ji)(ji)干預機(ji)(ji)制,建(jian)(jian)(jian)立心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)危機(ji)(ji)預警、診斷評估、轉介的教醫聯(lian)動機(ji)(ji)制。建(jian)(jian)(jian)立心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)教育(yu)督導(dao)制度(du),成立專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)指導(dao)小(xiao)(xiao)組(zu)和工作(zuo)督查(cha)小(xiao)(xiao)組(zu),開展心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)教育(yu)專(zhuan)(zhuan)項督導(dao)。

10.促(cu)進中小學生運動技(ji)能(neng)發(fa)展

目標任(ren)務: 全面加強(qiang)學(xue)校體育(yu)工(gong)作,繼續推進青少年陽光體育(yu)運動,完(wan)善學(xue)校體育(yu)訓練競賽機(ji)制(zhi),提升學(xue)生體質健(jian)康水平,學(xue)生體質健(jian)康優良率(lv)達(da)到50%以上、合格率(lv)96%以上,中小學(xue)運動技能達(da)標率(lv)達(da)到90%。

工(gong)(gong)作(zuo)措施(shi): 開齊開足(zu)體(ti)育(yu)(yu)(yu)課程,實施(shi)中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)體(ti)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)清單制(zhi)度。加強學(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)(yu)(yu)訓練競(jing)賽工(gong)(gong)作(zuo),強化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)運動(dong)隊建設(she),全面實施(shi)賽事管(guan)理(li)智控系統,開展(zhan)(zhan)“綠谷之冬?體(ti)育(yu)(yu)(yu)”市縣校(xiao)三級比賽,構(gou)建人人參與(yu)的中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)運動(dong)會模式(shi)。積極開展(zhan)(zhan)市內(nei)外城際、校(xiao)際體(ti)育(yu)(yu)(yu)聯盟(meng)活(huo)動(dong),開展(zhan)(zhan)圍(wei)棋、輪滑等特(te)色項目評(ping)比展(zhan)(zhan)示活(huo)動(dong)。深(shen)化(hua)學(xue)(xue)生(sheng)體(ti)質健(jian)康測(ce)試(shi)工(gong)(gong)作(zuo),開展(zhan)(zhan)體(ti)質健(jian)康測(ce)試(shi)督查工(gong)(gong)作(zuo),落(luo)實體(ti)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)年度報(bao)告制(zhi)度。建好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康成長智控管(guan)理(li)系統,促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)體(ti)質健(jian)康精準(zhun)管(guan)理(li)。推(tui)進(jin)中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)運動(dong)技(ji)能達標(biao),健(jian)全“運動(dong)技(ji)能達標(biao)”基本標(biao)準(zhun),完(wan)善運動(dong)技(ji)能達標(biao)工(gong)(gong)作(zuo)測(ce)評(ping)機(ji)制(zhi)。推(tui)進(jin)校(xiao)園足(zu)球(qiu)改革,創建全國校(xiao)園足(zu)球(qiu)特(te)色校(xiao)(園)18所,開展(zhan)(zhan)麗水市青少年校(xiao)園足(zu)球(qiu)文化(hua)節(jie)。

11.進一步加強學校衛生(sheng)教育

目標任(ren)務: 健全健康教(jiao)育體(ti)系,強化(hua)衛生室(保健室)建設,兒童(tong)青少年總(zong)體(ti)近視率下降1個百分點(dian)以上(shang),加強常(chang)態化(hua)疫情防控教(jiao)育。

工(gong)(gong)作措施(shi): 開(kai)(kai)足(zu)開(kai)(kai)齊健(jian)(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育課程,加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)健(jian)(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育宣傳陣地建(jian)設,做(zuo)好鞏固國(guo)家衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)城市工(gong)(gong)作,健(jian)(jian)(jian)康(kang)促進銅牌(pai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)覆蓋率達(da)100%,中小學(xue)(xue)(xue)(xue)體育與(yu)健(jian)(jian)(jian)康(kang)課程開(kai)(kai)課率、眼(yan)保(bao)健(jian)(jian)(jian)操普(pu)及(ji)率均達(da)到100%。加強(qiang)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)室(保(bao)健(jian)(jian)(jian)室)建(jian)設和專業技術人(ren)員(保(bao)健(jian)(jian)(jian)人(ren)員)配備,全面提高(gao)寄(ji)宿(su)制(zhi)、非寄(ji)宿(su)制(zhi)(600人(ren)以上)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)室創建(jian)率和衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)專業技術人(ren)員配備率,加強(qiang)保(bao)健(jian)(jian)(jian)醫生(sheng)(sheng)(sheng)專項培訓。推進兒童青(qing)少(shao)年(nian)近視(shi)綜(zong)合防控(kong)工(gong)(gong)作,完成(cheng)每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)兩次近視(shi)監測普(pu)查(cha),開(kai)(kai)展近視(shi)防控(kong)工(gong)(gong)作先(xian)進工(gong)(gong)作者、先(xian)進班級、先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)等(deng)評比(bi)。加強(qiang)疫情(qing)背景下學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作,全面落實一(yi)米線(xian)、戴口罩、公(gong)勺公(gong)筷等(deng)疫情(qing)防控(kong)常態(tai)化工(gong)(gong)作措施(shi)。

12.提高中小學生藝(yi)術素養

目標任務: 加強學(xue)校(xiao)藝術(shu)教學(xue)與活動,大力提高中(zhong)小(xiao)學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)藝術(shu)社團建設水平,中(zhong)小(xiao)學(xue)生(sheng)藝術(shu)特長達(da)標率達(da)到90%以上。

工作(zuo)(zuo)措施(shi): 開足開齊美(mei)育課程,落實(shi)中小學(xue)(xue)校(xiao)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)教育發(fa)展(zhan)年度(du)(du)報告制度(du)(du),實(shi)施(shi)中小學(xue)(xue)美(mei)育工作(zuo)(zuo)清單制度(du)(du),推(tui)進(jin)“一校(xiao)一品(pin)”“一校(xiao)多品(pin)”藝(yi)(yi)術(shu)(shu)特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)建設。豐富校(xiao)園藝(yi)(yi)術(shu)(shu)節(jie)活(huo)動,舉辦“綠谷之春?藝(yi)(yi)術(shu)(shu)”匯演等(deng)系列活(huo)動。全(quan)面開展(zhan)學(xue)(xue)校(xiao)各類藝(yi)(yi)術(shu)(shu)社團(tuan)(tuan)活(huo)動,規模學(xue)(xue)校(xiao)創建合唱團(tuan)(tuan)或器樂團(tuan)(tuan)。進(jin)一步創建“藝(yi)(yi)術(shu)(shu)特長”達(da)標(biao)基(ji)本標(biao)準。

13.豐(feng)富(fu)勞動實踐活動

目標(biao)任務: 強化勞動教(jiao)育和(he)綜合實(shi)踐活動,加強科技教(jiao)育工作,積(ji)極開(kai)展STEAM教(jiao)育,繼續(xu)深入(ru)推進(jin)中小學(xue)研學(xue)旅行工作。

工(gong)作(zuo)措施: 全面(mian)實(shi)(shi)施中(zhong)小(xiao)學勞(lao)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)清單化管(guan)理,統(tong)籌推進(jin)生產性勞(lao)動(dong)(dong)、服(fu)(fu)務(wu)性勞(lao)動(dong)(dong)、日常生活(huo)勞(lao)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)。開展(zhan)“綠(lv)(lv)谷之秋(qiu)?勞(lao)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)”系列展(zhan)示活(huo)動(dong)(dong),全面(mian)實(shi)(shi)施綜合(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)課程,評選(xuan)市級中(zhong)小(xiao)學勞(lao)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)基地(di)。創新“綠(lv)(lv)谷之光?科(ke)技”、青少(shao)年科(ke)技創新大賽,加強中(zhong)小(xiao)學生科(ke)普教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)工(gong)作(zuo)。擴大STEAM教(jiao)(jiao)育(yu)試點(dian)范圍,推進(jin)“AI+機器人”未來英才培育(yu)項(xiang)(xiang)目,舉(ju)辦STEAM教(jiao)(jiao)育(yu)現場會,舉(ju)辦STEAM教(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)資(zi)項(xiang)(xiang)目培訓。強化中(zhong)小(xiao)學生“綠(lv)(lv)谷之夏?實(shi)(shi)踐(jian)(jian)”研學旅行(xing)管(guan)理與(yu)服(fu)(fu)務(wu),完善“綠(lv)(lv)谷知行(xing)”研學服(fu)(fu)務(wu)平臺,推進(jin)全市綜合(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)基地(di)項(xiang)(xiang)目建(jian)設,創建(jian)中(zhong)小(xiao)學生社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)基地(di)100個。

14.推進語言文字工(gong)作

目標任(ren)務: 加強語言文字工(gong)作(zuo)宣傳(chuan),深化中(zhong)華經典誦寫(xie)講系(xi)列活動,開展結對幫扶工(gong)作(zuo),強化學校國家通用語言文字基礎陣地作(zuo)用。

工作(zuo)(zuo)措施: 召(zhao)開全市語言文(wen)字(zi)工作(zuo)(zuo)會議,健全語言文(wen)字(zi)工作(zuo)(zuo)機制。持(chi)續(xu)開展全市中小學中華經典誦(song)寫(xie)講(jiang)等(deng)“五大常規(gui)賽事”活動。開展學校語言文(wen)字(zi)工作(zuo)(zuo)提升(sheng)工程(cheng),加強教(jiao)(jiao)師經典誦(song)寫(xie)講(jiang)能力(li)培訓,提升(sheng)教(jiao)(jiao)師中華文(wen)化(hua)素養(yang)。開展第24屆全國(guo)推(tui)普(pu)周(zhou)活動,積極(ji)開展普(pu)通話(hua)測試工作(zuo)(zuo)。深化(hua)與四川省阿壩藏族羌族自治(zhi)州金川縣(xian)推(tui)普(pu)脫貧(pin)攻(gong)堅(jian)結對(dui)幫(bang)扶工作(zuo)(zuo)。落實學校國(guo)家通用語言文(wen)字(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)責任,把語言文(wen)字(zi)規(gui)范化(hua)要求納入(ru)學校管理、教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學各環節以及(ji)評估評價體系(xi)。

三(san)、推動各(ge)級各(ge)類教育提質(zhi)發展

15.促進學前教育優(you)質普惠(hui)發展

目標任(ren)務(wu): 制訂實施第四輪發展(zhan)學(xue)前教(jiao)育行動(dong)計劃(hua),2021年公辦幼(you)(you)兒園(yuan)在(zai)園(yuan)幼(you)(you)兒占比(bi)達(da)46%,省(sheng)一二級(ji)幼(you)(you)兒園(yuan)在(zai)園(yuan)幼(you)(you)兒占比(bi)達(da)68%以上,專任(ren)教(jiao)師(shi)持有(you)教(jiao)師(shi)資(zi)格證比(bi)例(li)達(da)到(dao)100%,推進基于“云和木玩游戲(xi)”的課程改革。

工(gong)作措施(shi): 制(zhi)訂實施(shi)第四(si)輪發展(zhan)學前教(jiao)育(yu)行動計劃,提高公(gong)辦(ban)(ban)幼兒(er)(er)園(yuan)(yuan)在園(yuan)(yuan)幼兒(er)(er)比例、省一二(er)級幼兒(er)(er)園(yuan)(yuan)在園(yuan)(yuan)幼兒(er)(er)比例、專任教(jiao)師持證率。推(tui)進鄉(xiang)鎮公(gong)辦(ban)(ban)幼兒(er)(er)園(yuan)(yuan)擴容提質,全面治理小(xiao)區(qu)配套園(yuan)(yuan)在規(gui)劃、建(jian)(jian)設(she)(she)、移交、辦(ban)(ban)園(yuan)(yuan)等(deng)環節存在的問題。大力扶持民辦(ban)(ban)幼兒(er)(er)園(yuan)(yuan)向優質普惠方向發展(zhan),推(tui)廣市本級民辦(ban)(ban)教(jiao)育(yu)扶持獎勵辦(ban)(ban)法(fa)提高教(jiao)師待遇。舉辦(ban)(ban)全市幼兒(er)(er)園(yuan)(yuan)保教(jiao)人員專業技能比賽,繼續組(zu)織全市“云(yun)(yun)和(he)木(mu)玩游(you)戲”課程改(gai)(gai)革(ge)培訓班。制(zhi)訂幼兒(er)(er)園(yuan)(yuan)“云(yun)(yun)和(he)木(mu)玩”配備(bei)指南,加強試點園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she)(she)與管理,搭建(jian)(jian)木(mu)玩游(you)戲課程改(gai)(gai)革(ge)展(zhan)示平臺,召開園(yuan)(yuan)、企(qi)協同(tong)研究對接會,邀請(qing)國內高校(xiao)、行業專家來麗指導。

16.提高義務(wu)教育(yu)教學質(zhi)量(liang)

目標任(ren)務(wu): 落實《義(yi)務(wu)教育質量評價(jia)指南(nan)》,加強(qiang)書香校園建設,實施初中“壯腰”工程,新增城鄉義(yi)務(wu)教育共同體學校80家。

工作措施: 深(shen)入貫徹落實《義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)質量評價指南》,全面提高義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)質量。深(shen)化(hua)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)課程改革,開(kai)(kai)展(zhan)拓展(zhan)性課程展(zhan)示活(huo)動(dong),擴大初(chu)中(zhong)(zhong)分層(ceng)走班教(jiao)學(xue),選樹精準教(jiao)學(xue)改革典(dian)型學(xue)校。開(kai)(kai)展(zhan)中(zhong)(zhong)小學(xue)生綠(lv)谷系列人文(wen)科技學(xue)科素養(yang)展(zhan)示活(huo)動(dong)。積極推進(jin)小學(xue)生閱讀工程,開(kai)(kai)展(zhan)閱讀征文(wen)、演(yan)講等展(zhan)示活(huo)動(dong),積極創建(jian)(jian)書香(xiang)校園。深(shen)入實施初(chu)中(zhong)(zhong)“壯腰”工程,實施初(chu)中(zhong)(zhong)強(qiang)校督導(dao)工作,推進(jin)初(chu)中(zhong)(zhong)強(qiang)校建(jian)(jian)設。深(shen)入推進(jin)城(cheng)鄉(xiang)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)共同體建(jian)(jian)設工作,新增80所結(jie)對(dui)學(xue)校,促進(jin)城(cheng)鄉(xiang)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)優(you)質均衡。

17.推(tui)進普通高(gao)中(zhong)育人方式(shi)改革

目標任務(wu): 加強(qiang)普(pu)(pu)通高(gao)(gao)中市(shi)域統籌、市(shi)縣共建,推進(jin)普(pu)(pu)通高(gao)(gao)中分(fen)類(lei)辦學特(te)色發(fa)展。實施普(pu)(pu)通高(gao)(gao)中新課程(cheng)方(fang)案,推進(jin)普(pu)(pu)通高(gao)(gao)中育人方(fang)式改革。

工作(zuo)措施(shi): 加大全市統籌力度,全域推動(dong)普通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)分類辦(ban)學(xue)(xue)特色發展(zhan)試點。探索市縣共(gong)建和(he)區域聯盟發展(zhan)模式,促進管理(li)、教(jiao)學(xue)(xue)資源共(gong)享。深化(hua)(hua)市、縣創新型后備人才(cai)培養(yang)計劃,探索初中(zhong)(zhong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)、高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)高(gao)(gao)校(xiao)銜(xian)接(jie)教(jiao)學(xue)(xue)模式,探索和(he)建立新的(de)(de)培養(yang)核心素(su)養(yang)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)式和(he)評價(jia)方(fang)式。制定(ding)普通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)新課(ke)程(cheng)(cheng)實施(shi)方(fang)案及相關配(pei)套文件(jian),開展(zhan)新課(ke)程(cheng)(cheng)方(fang)案實施(shi)培訓、研討活動(dong),繼續完善(shan)基(ji)于學(xue)(xue)生選擇的(de)(de)“走班選課(ke)”制度。強化(hua)(hua)學(xue)(xue)生發展(zhan)指導(dao),加強生涯規(gui)劃課(ke)程(cheng)(cheng)建設。

18.構建麗水特色職業(ye)教育(yu)高質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)模(mo)式

目(mu)標任務(wu): 全面啟(qi)動中職(zhi)“雙高”建設,深化(hua)“大師結對帶高徒”培養,推進高質量畢業(ye)就(jiu)業(ye)工作。加強市(shi)域(yu)統籌力度,開(kai)展全市(shi)中職(zhi)校一體化(hua)辦學(xue)。

工(gong)作(zuo)措施: 加(jia)大 “雙高”建設(she)力(li)(li)度,著力(li)(li)打造4所高水(shui)平職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),建設(she)19個高水(shui)平專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。加(jia)快(kuai)融入長(chang)三角,夯實“一(yi)對(dui)(dui)一(yi)”結(jie)對(dui)(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和結(jie)對(dui)(dui)師徒(tu)等(deng)緊密合作(zuo)機制。大力(li)(li)推(tui)進(jin)“百名大師、千名高徒(tu)”工(gong)程,聘請大師40名結(jie)對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)200名,打造“現代學(xue)(xue)徒(tu)制”的“麗水(shui)模(mo)式”。穩步推(tui)進(jin)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)質量監測(ce)改革,全(quan)面實施《麗水(shui)市(shi)中等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)標準》,實現中職(zhi)(zhi)(zhi)生(sheng)高質量畢業(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye),畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)升入各類(lei)高一(yi)級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)就讀比例達(da)到(dao)73%。啟(qi)動產教融合型企業(ye)(ye)(ye)標準的制定和評選工(gong)作(zuo)。加(jia)強(qiang)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育市(shi)域(yu)(yu)統(tong)籌(chou)力(li)(li)度,推(tui)進(jin)招生(sheng)、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建設(she)、實訓基(ji)地建設(she)等(deng)全(quan)市(shi)統(tong)籌(chou)管理(li),力(li)(li)爭實施全(quan)市(shi)中職(zhi)(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)一(yi)體化辦學(xue)(xue),3所縣屬(shu)中職(zhi)(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)增掛全(quan)市(shi)性校(xiao)(xiao)牌,建立松遂跨區域(yu)(yu)聯盟中職(zhi)(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)。著力(li)(li)推(tui)進(jin)中職(zhi)(zhi)(zhi)教師專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)水(shui)平聯合培(pei)養、師生(sheng)技能(neng)競賽(sai)水(shui)平提(ti)升等(deng)平臺建設(she)。充分發揮職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)社會服務功能(neng)。

19.推動高等教育優(you)質創新發展(zhan)

目標(biao)任務: 積(ji)極(ji)打造(zao)服務浙西南科創走(zou)廊的高校創新高地(di)。麗水學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)創成碩士學(xue)位(wei)授予單位(wei)。麗水職業技術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)全面推進(jin)高職“雙高”建(jian)設。啟動麗水開放(fang)技師學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)設。

工作(zuo)措施: 推動在麗(li)(li)(li)高校(xiao)(xiao)服務地方(fang)發展(zhan),助(zhu)力浙西南科創(chuang)走廊建(jian)(jian)(jian)設(she),圍繞麗(li)(li)(li)水(shui)市重大(da)戰略、重點(dian)行業(ye)(ye)、主導產業(ye)(ye), 整合(he)(he)在麗(li)(li)(li)高校(xiao)(xiao)、國(guo)內(nei)知名大(da)學(xue)(xue)(xue)、科研機構、企(qi)業(ye)(ye)的(de)內(nei)外資源,積極建(jian)(jian)(jian)設(she)現代產業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(研究院(yuan)),努力打(da)造高校(xiao)(xiao)創(chuang)新高地。推進麗(li)(li)(li)水(shui)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)碩(shuo)士學(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)點(dian)建(jian)(jian)(jian)設(she),創(chuang)成碩(shuo)士學(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)授予單位(wei)(wei)(wei),拓展(zhan)深化與瑞典耶夫勒(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue),籌備碩(shuo)士教(jiao)育合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)。全(quan)面推進麗(li)(li)(li)水(shui)職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)省高職“雙高”建(jian)(jian)(jian)設(she),依托(tuo)中德(麗(li)(li)(li)水(shui))職業(ye)(ye)教(jiao)育基地,探索“區校(xiao)(xiao)一體,跨企(qi)聯(lian)合(he)(he)”現代工匠(jiang)培(pei)養模(mo)式,打(da)造高技能人才培(pei)養麗(li)(li)(li)水(shui)樣本(ben)。啟動麗(li)(li)(li)水(shui)開放技師學(xue)(xue)(xue)院(yuan)建(jian)(jian)(jian)設(she)。推動產學(xue)(xue)(xue)研深度(du)融合(he)(he),提升承擔國(guo)家、省市重大(da)研究項(xiang)目能力,力爭獲得省級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果一等獎1個,二等獎2個。

20.增強特殊教(jiao)育保障能力

目標任務(wu): 優化特殊教育(yu)(yu)辦(ban)學條件,推動特殊教育(yu)(yu)“向兩頭”延伸,提升融合教育(yu)(yu)內涵。

工作措施(shi): 制訂實施(shi)第三期特(te)(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)計(ji)劃(2021-2023年)。推動(dong)全(quan)市特(te)(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)標(biao)準(zhun)(zhun)化建(jian)(jian)設,提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)條件(jian)。全(quan)面實施(shi)“一(yi)人一(yi)案”,通過“分(fen)類安(an)置、隨班(ban)(ban)(ban)就(jiu)讀、衛星班(ban)(ban)(ban)、送(song)教(jiao)(jiao)上(shang)門”入學(xue)(xue)形式,持續提(ti)(ti)高(gao)持證(zheng)殘疾兒(er)童(tong)少年學(xue)(xue)前(qian)、高(gao)中(zhong)段入學(xue)(xue)率。全(quan)面推進(jin)融合(he)教(jiao)(jiao)育(yu),進(jin)一(yi)步加強特(te)(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)(yuan)中(zhong)心(xin)和普通學(xue)(xue)校(xiao)資(zi)源(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)室建(jian)(jian)設,擴大衛星班(ban)(ban)(ban)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)規模,進(jin)一(yi)步提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)隨班(ban)(ban)(ban)就(jiu)讀、送(song)教(jiao)(jiao)上(shang)門工作水(shui)平。實施(shi)特(te)(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)課程(cheng)標(biao)準(zhun)(zhun),積極參加新課標(biao)教(jiao)(jiao)材國家(jia)級培(pei)訓,組(zu)織開展市、縣級培(pei)訓,組(zu)織開展隨班(ban)(ban)(ban)就(jiu)讀資(zi)源(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)師基(ji)本功大賽和特(te)(te)殊(shu)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)師專業綜合(he)素質大賽。

21.提升(sheng)成人教育(yu)服務終身(shen)學習水平

目標任務: 創(chuang)建省現代化(hua)社區學校(xiao)5所(suo)(suo),社區教育進文化(hua)禮(li)堂活動覆蓋率達80%,創(chuang)建老年學堂9所(suo)(suo),新增老年學位25000個。

工作措施: 全面提(ti)升成人(ren)教(jiao)育服務終身學(xue)習(xi)水平,出臺《關于加強(qiang)鄉鎮(zhen)成人(ren)文(wen)(wen)化(hua)技術學(xue)校校園文(wen)(wen)化(hua)建設的(de)實施方案(an)》。加強(qiang)社區學(xue)校品(pin)牌(pai)建設,力(li)爭創建省(sheng)現代化(hua)社區學(xue)校5所。積極(ji)推(tui)進社區教(jiao)育進文(wen)(wen)化(hua)禮堂(tang)活(huo)動(dong),覆蓋(gai)率(lv)達80%,平均(jun)次(ci)(ci)數(shu)達4次(ci)(ci)。加強(qiang)老(lao)年教(jiao)育服務能力(li)建設,創建省(sheng)標(biao)準要求的(de)老(lao)年學(xue)堂(tang)9所,新(xin)增老(lao)年學(xue)位25000個(ge)。開展老(lao)年人(ren)智(zhi)能技術日常應(ying)用普(pu)及活(huo)動(dong),強(qiang)化(hua)老(lao)年人(ren)防電信詐騙教(jiao)育,建立(li)老(lao)年教(jiao)育服務長效機制。

22.促進民辦教育規范特(te)色發展

目標任(ren)務: 力爭60%的(de)民辦學(xue)校完成(cheng)重新(xin)登(deng)記(ji)工作(zuo),初步(bu)建立按非營利性民辦學(xue)校和(he)營利性民辦學(xue)校差別化的(de)支持政(zheng)策,引導民辦學(xue)校形成(cheng)辦學(xue)特色。

工作措(cuo)施(shi): 加快(kuai)推進(jin)民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)分類(lei)管理(li),聯(lian)合(he)相關部(bu)門(men)出臺《麗(li)水(shui)(shui)市民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)分類(lei)登記管理(li)辦(ban)(ban)法(fa)》。規范(fan)(fan)民(min)辦(ban)(ban)中小學(xue)的辦(ban)(ban)學(xue)行為,開展(zhan)學(xue)校(xiao)章(zhang)程制定(ding)的程序、內容的合(he)法(fa)性等檢(jian)查,建(jian)立健(jian)全民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)內部(bu)決(jue)策、執(zhi)行和監(jian)督機制。通過“互聯(lian)網+”等智能手(shou)段改進(jin)和提高(gao)管理(li)服務水(shui)(shui)平。制定(ding)規范(fan)(fan)校(xiao)外培訓機構的相關文件,重點治理(li)存在(zai)安全隱(yin)患、證照不(bu)全、資金使用(yong)、招生和培訓內容不(bu)規范(fan)(fan)行為。充分發揮麗(li)水(shui)(shui)市民(min)辦(ban)(ban)教育協會(hui)的紐帶作用(yong)。規范(fan)(fan)和清理(li)民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)使用(yong)公辦(ban)(ban)在(zai)編(bian)教師,完成(cheng)剩(sheng)余數的50%以(yi)上。

四、持(chi)續加大優質(zhi)資(zi)源供給(gei)

23.啟動項目建設“雙百億”工程

目標任務(wu): 全市開展前期項目51個(ge),實施類(lei)項目134個(ge),計劃(hua)投(tou)(tou)資37.05億元,其(qi)中市本級開展前期項目10個(ge),實施類(lei)項目21個(ge),計劃(hua)投(tou)(tou)資10.7億元。

工作(zuo)(zuo)措施(shi): 充(chong)分發揮中(zhong)(zhong)心城區(qu)(qu)教(jiao)育項(xiang)目(mu)建設和品牌化運行工作(zuo)(zuo)領導小組以及工作(zuo)(zuo)專班的職(zhi)能(neng)和作(zuo)(zuo)用,加強(qiang)實(shi)地指導、部(bu)門聯動、監督考核。市(shi)本級推(tui)進靈山(shan)未來社區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、燈塔(ta)未來社區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等10個(ge)(ge)項(xiang)目(mu)前期,繼(ji)續加快建設麗(li)水護(hu)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)遷(qian)建、麗(li)中(zhong)(zhong)蓮(lian)城書(shu)院、麗(li)水市(shi)實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)麗(li)陽(yang)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)改(gai)擴建工程等7個(ge)(ge)項(xiang)目(mu),開工建設麗(li)水旅游學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、新青林小學(xue)(xue)(xue)(xue)、城西學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(初(chu)中(zhong)(zhong)部(bu))等8個(ge)(ge)項(xiang)目(mu),完成(cheng)麗(li)水二中(zhong)(zhong)藝術大樓(lou)、麗(li)水職(zhi)高技能(neng)實(shi)訓基地等8個(ge)(ge)項(xiang)目(mu)。

24.增(zeng)加教育資源學位供給(gei)

目(mu)標任務: 擴(kuo)大優質學位供給,新(xin)(xin)(xin)建(改擴(kuo)建)幼(you)兒園項目(mu)9個(ge),新(xin)(xin)(xin)增學位2610個(ge);新(xin)(xin)(xin)建(改擴(kuo)建)小學項目(mu)3個(ge),新(xin)(xin)(xin)增學位7560個(ge);新(xin)(xin)(xin)建(改擴(kuo)建)初中項目(mu)3個(ge),新(xin)(xin)(xin)增學位4300個(ge)。實施鄉鎮公辦幼(you)兒園擴(kuo)容工程(cheng)。

工作措(cuo)施(shi)(shi): 計劃投(tou)資(zi)50360萬(wan)元(yuan),推進學(xue)(xue)(xue)位供(gong)給項(xiang)目(mu)建(jian)設。其(qi)中(zhong)幼(you)兒(er)(er)園投(tou)入(ru)(ru)15288萬(wan)元(yuan),實(shi)施(shi)(shi)市(shi)本級天宸幼(you)兒(er)(er)園、蓮都(dou)區水(shui)東公(gong)寓(yu)幼(you)兒(er)(er)園、青(qing)田縣(xian)(xian)西(xi)門外幼(you)兒(er)(er)園、龍泉市(shi)安仁鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)中(zhong)心幼(you)兒(er)(er)園等(deng)一批(pi)幼(you)兒(er)(er)園項(xiang)目(mu)建(jian)設;小(xiao)學(xue)(xue)(xue)投(tou)入(ru)(ru)18872萬(wan)元(yuan),實(shi)施(shi)(shi)開發區華(hua)東師范(fan)大學(xue)(xue)(xue)麗(li)水(shui)附(fu)屬學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、蓮都(dou)區長崗背(bei)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)等(deng)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)項(xiang)目(mu)建(jian)設;初(chu)中(zhong)投(tou)入(ru)(ru)16200萬(wan)元(yuan),實(shi)施(shi)(shi)麗(li)水(shui)市(shi)實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、遂昌(chang)縣(xian)(xian)第三中(zhong)學(xue)(xue)(xue)等(deng)初(chu)中(zhong)項(xiang)目(mu)建(jian)設。督(du)促青(qing)田縣(xian)(xian)和(he)縉云縣(xian)(xian)加大投(tou)入(ru)(ru),提高船寮鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、山(shan)口(kou)鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、溫溪鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、壺鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、新建(jian)鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、東渡鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、七里鄉(xiang)、東方鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、舒洪鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)等(deng)鄉(xiang)鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)公(gong)辦幼(you)兒(er)(er)園在園幼(you)兒(er)(er)園比例。

25.改善數字教育(yu)基礎環境

目(mu)標任務(wu): 全市(shi)中小學智(zhi)慧校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)覆蓋(gai)率達(da)到(dao)75%(智(zhi)慧校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)優質校(xiao)(xiao)(xiao)達(da)到(dao)20%,示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)達(da)到(dao)18所),教育內網萬(wan)兆升級覆蓋(gai)率達(da)到(dao)60%,建有新型(xing)教學空間(jian)的學校(xiao)(xiao)(xiao)比例達(da)到(dao)70%。全面保障網絡(luo)與信息安全。

工(gong)作措施: 推進(jin)麗水市中小學(xue)(xue)(xue)智(zhi)慧(hui)校園建(jian)(jian)設(she)(she),推動(dong)(dong)基于新基建(jian)(jian)(大數據、5G、物(wu)聯網、人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)等)的(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui)校園示(shi)范校建(jian)(jian)設(she)(she)。全(quan)市教(jiao)(jiao)育內網核心(xin)升級萬兆(zhao),實現(xian)網絡(luo)千兆(zhao)到桌面,全(quan)網具備IPV6訪問能(neng)(neng)力,教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)至少提供(gong)2條千兆(zhao)鏈路。建(jian)(jian)設(she)(she)新型(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)空(kong)間(jian)(含創新實驗室(shi)(shi)和學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)),將部分(fen)普通教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)和專用(yong)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)改(gai)造(zao)成新型(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)空(kong)間(jian),新建(jian)(jian)一(yi)批新型(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)空(kong)間(jian),創新教(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)方(fang)式,打(da)造(zao)學(xue)(xue)(xue)生創新精神培養(yang)基地(di)。統一(yi)建(jian)(jian)設(she)(she)教(jiao)(jiao)育網絡(luo)安全(quan)管控平臺(tai),實現(xian)全(quan)網的(de)(de)(de)安全(quan)要(yao)素分(fen)析、安全(quan)威脅事件聯動(dong)(dong)分(fen)析、異常行為快速發現(xian)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力以及整體(ti)網絡(luo)的(de)(de)(de)安全(quan)態勢可(ke)視化能(neng)(neng)力、整體(ti)網絡(luo)環(huan)境安保能(neng)(neng)力綜合(he)評估。

26.實施學校食(shi)堂(tang)“微(wei)改造”工程

目(mu)標任務: 開展義務教育公辦學校(xiao)食(shi)堂“微改(gai)造(zao)”100個,實行師生同(tong)菜同(tong)質同(tong)價。

工(gong)(gong)作措施: 把(ba)食(shi)(shi)(shi)堂(tang)(tang)(tang)建(jian)設和改造(zao)列入學校(xiao)(xiao)建(jian)設的重要內容,積極打造(zao)清廉食(shi)(shi)(shi)堂(tang)(tang)(tang)、安全(quan)食(shi)(shi)(shi)堂(tang)(tang)(tang)、營養(yang)食(shi)(shi)(shi)堂(tang)(tang)(tang)、美味食(shi)(shi)(shi)堂(tang)(tang)(tang),實現學校(xiao)(xiao)食(shi)(shi)(shi)堂(tang)(tang)(tang)“陽光廚房(fang)”全(quan)覆蓋。建(jian)立公開透明的機制(zhi)(zhi),師(shi)生用(yong)餐相同(tong)的菜(cai)品實行(xing)同(tong)菜(cai)同(tong)質同(tong)價,餐費分賬列支。建(jian)立集中用(yong)餐陪餐制(zhi)(zhi)度,建(jian)立營養(yang)菜(cai)譜制(zhi)(zhi)定、定價和公示機制(zhi)(zhi),以適當方式聽取家長委員(yuan)會或者學生代(dai)表(biao)大(da)會、教職工(gong)(gong)代(dai)表(biao)大(da)會意見,保(bao)障師(shi)生家長的知情權(quan)、參與權(quan)、選(xuan)擇權(quan)、監督權(quan)。在就(jiu)餐場所醒目位置安裝(zhuang)“餐飲服務食(shi)(shi)(shi)品安全(quan)信(xin)息公示欄”。加強(qiang)規(gui)范采購、貯存、加工(gong)(gong)、供應等各個環節(jie)的規(gui)范管理。

五、不(bu)斷(duan)加強教師隊伍建設

27.全面加強師(shi)德(de)師(shi)風建設

目(mu)標(biao)任務(wu): 落實師(shi)德(de)師(shi)風第一標(biao)準,強(qiang)化(hua)師(shi)德(de)建設主體責(ze)任,開展教師(shi)榮譽(yu)表彰行動。

工(gong)作(zuo)措(cuo)施(shi): 嚴把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)入口關,落(luo)實教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)入職(zhi)前(qian)考察(cha)制度(du)(du),實施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工(gong)準入查詢犯罪信息制度(du)(du)。實施(shi)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)入職(zhi)宣誓制度(du)(du),把習近(jin)平新(xin)時代中國特色社(she)會主(zhu)義思想和“四(si)史教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”納入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)時培訓必(bi)修課程。完善老(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)榮休制度(du)(du)。健全(quan)師(shi)德建設長效(xiao)機制,加強(qiang)師(shi)德養成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),全(quan)面落(luo)實新(xin)時代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)業行(xing)為十項(xiang)準則(ze),對出現(xian)嚴重師(shi)德師(shi)風問題的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi),探(tan)索實施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)全(quan)行(xing)業禁入制度(du)(du)。加大優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)表(biao)彰(zhang)(zhang)和宣傳,發(fa)(fa)揮典型(xing)示范(fan)引領作(zuo)用,表(biao)彰(zhang)(zhang)160名左右(you)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。探(tan)索中小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)述評(ping)制度(du)(du),任課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)每學(xue)(xue)期對學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)業、身心健康、全(quan)面發(fa)(fa)展(zhan)情況進(jin)行(xing)述評(ping)。落(luo)實中小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)家訪制度(du)(du)。

28.深(shen)化教師(shi)管理綜合改革

目標任務: 保障中小學(xue)教師待遇(yu),持續推進(jin)縣管校(xiao)聘和職稱自主(zhu)評聘改革,推進(jin)教師積分制(zhi)管理。

工作措施: 建立(li)中小學教師(shi)與(yu)公務員(yuan)月度考核(he)獎、年度考核(he)獎長(chang)效聯(lian)動(dong)機制,進一步(bu)完善教師(shi)收入分(fen)(fen)配激(ji)勵機制,體(ti)現(xian)“多(duo)勞多(duo)得、優績(ji)優酬”分(fen)(fen)配原(yuan)則。研制勞動(dong)合(he)同制教師(shi)管(guan)理辦法。持(chi)續推進“縣管(guan)校聘(pin)”,深化教師(shi)職稱(cheng)自主評(ping)聘(pin)改(gai)革。推進教師(shi)積分(fen)(fen)制管(guan)理,利用(yong)信息技術進行客觀(guan)記錄(lu),開展過程性與(yu)增值(zhi)性評(ping)價,推進教師(shi)積分(fen)(fen)多(duo)場景應用(yong)。

29.大力加強名師名校長培養

目標(biao)任務: 推進(jin)教師(shi)(shi)全員進(jin)階,深化綠谷名教師(shi)(shi)、名校長培養(yang)工程,加(jia)強市、縣(xian)名師(shi)(shi)工作(zuo)室建設與(yu)管理。

工(gong)(gong)作措施(shi): 落實青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成長行動(dong)計劃,全面開展綠谷名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進(jin)階評審,探(tan)索推動(dong)新進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、新苗、新秀全員進(jin)階,做大綠谷名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)基數。深化“雙名(ming)(ming)”培(pei)養(yang)工(gong)(gong)程(cheng),加強(qiang)(qiang)過(guo)程(cheng)性管(guan)理,關注重點培(pei)養(yang)對(dui)象,做強(qiang)(qiang)特級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、正(zheng)高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)等省級名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu),新增教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(德育)名(ming)(ming)家(jia)50名(ming)(ming)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(德育)名(ming)(ming)師(shi)(shi)180名(ming)(ming)、學科(德育)帶(dai)頭人300名(ming)(ming)、省級名(ming)(ming)師(shi)(shi)5名(ming)(ming)以上。建(jian)設(she)40個市級名(ming)(ming)師(shi)(shi)工(gong)(gong)作室,全市建(jian)設(she)200個以上縣級名(ming)(ming)師(shi)(shi)工(gong)(gong)作室,加強(qiang)(qiang)名(ming)(ming)師(shi)(shi)工(gong)(gong)作室過(guo)程(cheng)化管(guan)理。開展學校(xiao)管(guan)理崗位(wei)后備人才隊伍(wu)建(jian)設(she),分類推進(jin)校(xiao)長專(zhuan)題培(pei)訓,提升校(xiao)長的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)發展、課程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、規(gui)劃發展領導能力(li),適時推進(jin)中(zhong)小學校(xiao)長職級制改革。

30.努力提升(sheng)教師專(zhuan)業水平

目標任務(wu): 加大招才引智力度,實施(shi)中小學教(jiao)師學歷提升工(gong)程,建設麗水數字(zi)化教(jiao)師學院,推進爱游戏(xi) - 爱游戏(xi)官网教(jiao)師隊伍(wu)整體(ti)提升。

工(gong)作(zuo)措(cuo)施: 加(jia)強優秀人(ren)(ren)才(cai)引(yin)進(jin),引(yin)進(jin)“雙(shuang)一(yi)流(liu)”高校畢(bi)業生(sheng)、師范類本科優秀畢(bi)業生(sheng)150名(ming)(ming)、碩(shuo)士生(sheng)70名(ming)(ming),全市委(wei)托定(ding)向培養80人(ren)(ren)。通過招引(yin)人(ren)(ren)才(cai)、教師在(zai)職學歷提升(sheng)(sheng)等途徑,提升(sheng)(sheng)爱游(you)戏 - 爱游(you)戏官网教師研究(jiu)(jiu)生(sheng)學歷比例,研究(jiu)(jiu)和落實(shi)在(zai)職教師學歷提升(sheng)(sheng)獎勵政策,加(jia)大(da)對麗(li)水學院師范教育支持力度(du)。適時組織(zhi)教師參加(jia)海外研修。開展(zhan)麗(li)水數字化(hua)教師學院建(jian)設,探(tan)索線上線下相(xiang)結合的教研訓(xun)一(yi)體化(hua)教師培訓(xun)管理(li)新機制,加(jia)強教師培訓(xun)規范化(hua)、過程化(hua)、求實(shi)效、可量化(hua)管理(li)。

六、加大教育教學改革力度(du)

31.深化課堂教學改革(ge)

目(mu)標任(ren)務: 編制中(zhong)小學(xue)(xue)學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)指南和學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手冊,深(shen)化精準(zhun)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,推進高質量中(zhong)小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育科研發(fa)展體系建設(she)。

工(gong)作措施(shi): 以學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)課程(cheng)標準(zhun)為依(yi)據,建立(li)(li)以發展(zhan)學(xue)(xue)(xue)生核(he)心素養為導向的(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)體系,在研(yan)究課標、教(jiao)(jiao)材、評價的(de)基礎上(shang),編(bian)制麗水市中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)指南,中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)通(tong)過校(xiao)本化研(yan)發形成學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手(shou)冊,教(jiao)(jiao)師結合(he)學(xue)(xue)(xue)情制訂學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方案。推(tui)(tui)進(jin)信息技術與教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)深度融合(he),深入實施(shi)以大數據、云計算、人工(gong)智能為支撐(cheng)的(de)精(jing)(jing)準(zhun)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,推(tui)(tui)行精(jing)(jing)準(zhun)析學(xue)(xue)(xue)、精(jing)(jing)準(zhun)施(shi)教(jiao)(jiao)和精(jing)(jing)準(zhun)評價的(de)“麗水模式”。進(jin)一步完善教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)工(gong)作體系,推(tui)(tui)進(jin)市級(ji)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果(guo)獎推(tui)(tui)廣應(ying)用(yong)和省級(ji)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果(guo)獎孵化推(tui)(tui)選(xuan)工(gong)作,計劃市級(ji)課題(ti)立(li)(li)項350項,其中(zhong)新設黨建專項30項、德育專項30項;力爭(zheng)省級(ji)課題(ti)的(de)立(li)(li)項和獲獎數在2020年(nian)基礎上(shang)增加10%。

32.深化人才培養模式改革

目標(biao)任務: 推(tui)進各學段、各類(lei)型(xing)教育有機(ji)銜接,構(gou)建符合(he)學科特點、時代要求和學生成(cheng)長(chang)規律(lv)的一體(ti)化教育教學模式,形(xing)成(cheng)靈活多(duo)樣的人才培養(yang)體(ti)系(xi)。

工(gong)作措施(shi): 堅(jian)持“學(xue)(xue)為中(zhong)心”理(li)念,注(zhu)重啟發式(shi)、互動(dong)式(shi)、探(tan)究式(shi)教學(xue)(xue),培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生自主學(xue)(xue)習(xi)(xi)能力(li)、創新能力(li)。完善基(ji)礎教育優秀人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)體(ti)系(xi),全(quan)域(yu)統籌健(jian)(jian)全(quan)小學(xue)(xue)、初中(zhong)、高中(zhong)、高校有效銜(xian)接機制,明(ming)確前(qian)5%優秀人才(cai)(cai)的培(pei)養(yang)路徑,健(jian)(jian)全(quan)針對(dui)前(qian)5%優秀人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)的課(ke)程體(ti)系(xi),進一步提(ti)升優秀人才(cai)(cai)的培(pei)養(yang)能力(li)。實(shi)施(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)困難和(he)行為偏差學(xue)(xue)生“雙(shuang)關注(zhu)”工(gong)程,建立幫扶轉化(hua)救濟(ji)制度,針對(dui)性(xing)開(kai)展(zhan)心理(li)輔(fu)導和(he)學(xue)(xue)業輔(fu)導,幫助(zhu)其養(yang)成良好的學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)生活習(xi)(xi)慣,增強學(xue)(xue)習(xi)(xi)動(dong)力(li)和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)信(xin)心。

33.加(jia)強(qiang)學生管理工作

目標任務(wu): 加強學生規范管(guan)(guan)理(li),完善作業、睡眠、手機、讀(du)物、體質(zhi)等管(guan)(guan)理(li)舉措,促(cu)進青(qing)少年身心健(jian)康發展。

工作(zuo)(zuo)措(cuo)施(shi): 強化(hua)中(zhong)(zhong)小學(xue)提質(zhi)(zhi)減(jian)負工作(zuo)(zuo),嚴格執行進校園活動指導(dao)意見(jian),明確(que)并公布進校園清(qing)單,維護正(zheng)常(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)秩序,減(jian)輕(qing)(qing)中(zhong)(zhong)小學(xue)師生(sheng)(sheng)非教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)負擔(dan)。明確(que)對各學(xue)段作(zuo)(zuo)業(ye)管(guan)理(li)的要(yao)求,開(kai)展作(zuo)(zuo)業(ye)針對性研究,切實減(jian)輕(qing)(qing)小學(xue)生(sheng)(sheng)過重課(ke)業(ye)負擔(dan),引(yin)導(dao)孩子(zi)自主(zhu)完成、自我管(guan)理(li)作(zuo)(zuo)業(ye)。加(jia)強學(xue)生(sheng)(sheng)睡眠管(guan)理(li),確(que)保孩子(zi)們睡眠充足。加(jia)強手(shou)機(ji)管(guan)理(li),禁止將手(shou)機(ji)帶入(ru)課(ke)堂(tang),同時通過多種方(fang)式(shi)滿足學(xue)生(sheng)(sheng)應急通話需求。做好課(ke)外讀物(wu)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)輔管(guan)理(li),推進地方(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)、校本教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)開(kai)發(fa)。重視學(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)質(zhi)(zhi)健康,提高學(xue)生(sheng)(sheng)身體(ti)素(su)質(zhi)(zhi)和(he)心理(li)素(su)質(zhi)(zhi),做好學(xue)生(sheng)(sheng)情緒管(guan)理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育。

34.完善招生(sheng)考試制度

目(mu)標任務: 完善(shan)義(yi)務教育招生機(ji)制,進一步規范招生管理(li),推進深(shen)化中考改革,推動(dong)高考改革平穩實施。

工(gong)作(zuo)措施(shi): 堅決實(shi)施(shi)義務教(jiao)育階段“公(gong)民同(tong)招(zhao)(zhao)”政策(ce),規范民辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行為,實(shi)施(shi)義務教(jiao)育階段公(gong)辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)戶(hu)籍生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)信息發布和預警機(ji)制。完善以居住(zhu)證為主要依據的(de)隨遷子(zi)女義務教(jiao)育入學(xue)政策(ce),做(zuo)好(hao)高(gao)層次(ci)人才等特殊群體子(zi)女入學(xue)工(gong)作(zuo),落實(shi)學(xue)籍系(xi)統(tong)(tong)與(yu)國家人口庫比(bi)(bi)對(dui)核查機(ji)制實(shi)施(shi)精(jing)準控(kong)輟。穩妥(tuo)推進學(xue)前教(jiao)育、義務教(jiao)育、高(gao)中(zhong)(zhong)段的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo),做(zuo)好(hao)民辦(ban)普通高(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)(xiao)跨(kua)區(qu)域招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)統(tong)(tong)籌,嚴禁優質公(gong)辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)違規跨(kua)區(qu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng),高(gao)質量完成海軍(jun)航空實(shi)驗班招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)。加快推進基于初中(zhong)(zhong)學(xue)業(ye)水平考試(shi)成績、結合綜合素質評(ping)價的(de)高(gao)中(zhong)(zhong)階段學(xue)校(xiao)(xiao)考試(shi)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)錄取模式,全面落實(shi)優質高(gao)中(zhong)(zhong)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)指標分配(pei)到區(qu)域內初中(zhong)(zhong)比(bi)(bi)例達到60%要求(qiu)。

七(qi)、提(ti)升教育(yu)現代治理能力

35.強化政府履行教育職責督導

目標(biao)任務: 推(tui)進教(jiao)(jiao)育督導體制機制改革,強(qiang)化對縣級(ji)政府履(lv)行教(jiao)(jiao)育職責的督導,推(tui)進全(quan)國義(yi)務教(jiao)(jiao)育優質均(jun)衡縣和學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育普及普惠縣創建。

工作(zuo)(zuo)措施: 深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督(du)導(dao)(dao)體(ti)制機制改(gai)革,加(jia)強(qiang)(qiang)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督(du)導(dao)(dao)工作(zuo)(zuo)的頂層(ceng)設計、協(xie)調(diao)推(tui)進(jin)。迎接好省人大(da)開(kai)展《浙江省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督(du)導(dao)(dao)條例》執法(fa)檢查或調(diao)研。強(qiang)(qiang)化(hua)對(dui)(dui)縣(xian)(xian)(xian)級(ji)政府(fu)履(lv)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)職(zhi)責的督(du)導(dao)(dao),規(gui)范各(ge)縣(xian)(xian)(xian)(市、區)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督(du)導(dao)(dao)機構設置,對(dui)(dui)2020年度政府(fu)履(lv)職(zhi)情(qing)況(kuang)開(kai)展專題督(du)導(dao)(dao),對(dui)(dui)省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基本現(xian)代(dai)化(hua)縣(xian)(xian)(xian)和政府(fu)履(lv)職(zhi)情(qing)況(kuang)開(kai)展回頭看(kan),對(dui)(dui)各(ge)縣(xian)(xian)(xian)(市、區)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)重點(dian)、難(nan)點(dian)、堵點(dian)工作(zuo)(zuo)開(kai)展專項(xiang)督(du)導(dao)(dao)。加(jia)強(qiang)(qiang)對(dui)(dui)縣(xian)(xian)(xian)域義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)優質均衡(heng)(heng)發(fa)展、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現(xian)代(dai)化(hua)發(fa)展水平、區域基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)生態的監(jian)測,協(xie)調(diao)推(tui)進(jin)全(quan)國(guo)義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)優質均衡(heng)(heng)縣(xian)(xian)(xian)、學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)普及普惠(hui)縣(xian)(xian)(xian)創建工作(zuo)(zuo),景寧力爭通(tong)過(guo)全(quan)國(guo)學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)普及普惠(hui)縣(xian)(xian)(xian)國(guo)家評估,松陽(yang)、遂昌納入全(quan)國(guo)義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)優質均衡(heng)(heng)發(fa)展縣(xian)(xian)(xian)培(pei)育(yu)(yu)對(dui)(dui)象,力爭1個縣(xian)(xian)(xian)通(tong)過(guo)全(quan)國(guo)義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)優質均衡(heng)(heng)發(fa)展縣(xian)(xian)(xian)省級(ji)評估,其他(ta)縣(xian)(xian)(xian)(市、區)加(jia)快短板問題整改(gai)和工作(zuo)(zuo)推(tui)進(jin)步伐。

36.深(shen)化教育評價制度(du)改革

目(mu)標任務: 全面(mian)貫徹落實《深化新時代(dai)教(jiao)育(yu)評價改革總體方(fang)案》,加強學校發展性評價,推進省現代(dai)化學校創建。

工作措施: 運用好教育現代(dai)化指數、教育生(sheng)態監測等(deng)手(shou)段,探(tan)索建立(li)現代(dai)化教育評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)體系(xi),完善(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)性(xing)(xing)(xing)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia),改進(jin)教師(shi)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)、用人(ren)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia),改進(jin)結果評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia),強(qiang)化過(guo)程(cheng)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia),探(tan)索增值評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia),健全綜合評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia),提(ti)(ti)(ti)高教育評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)(xing)(xing)、專業(ye)性(xing)(xing)(xing)、客觀性(xing)(xing)(xing)。完善(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)性(xing)(xing)(xing)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)指標體系(xi),強(qiang)化全市高中(zhong)段學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)市直(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(幼兒(er)園)發(fa)展(zhan)性(xing)(xing)(xing)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia),加強(qiang)發(fa)展(zhan)性(xing)(xing)(xing)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)過(guo)程(cheng)把握和(he)結果運用。加強(qiang)對省現代(dai)化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)申報(bao)的(de)調(diao)研(yan)和(he)指導,分類(lei)推進(jin)現代(dai)化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)創建,提(ti)(ti)(ti)高申報(bao)積極性(xing)(xing)(xing)和(he)創建通(tong)過(guo)率。完善(shan)市直(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)責(ze)任(ren)督(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園工作,落(luo)實(shi)好《責(ze)任(ren)督(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)督(du)查20看》等(deng)制度,規范責(ze)任(ren)督(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)常規督(du)導,提(ti)(ti)(ti)升督(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)效(xiao)。

37.激發中小學校辦學活力(li)

目標任(ren)務(wu): 深化(hua)教育領域(yu)“放(fang)管(guan)服(fu)”改革,出臺激發中(zhong)小學(xue)校(xiao)辦學(xue)活(huo)力的政策意見,擴大學(xue)校(xiao)辦學(xue)自(zi)主(zhu)權。

工(gong)(gong)(gong)作(zuo)措施: 研究制定(ding)關于(yu)落(luo)實學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)自(zi)主(zhu)權激發辦(ban)學(xue)(xue)活力的(de)(de)實施意見(jian),加大(da)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在人(ren)事(shi)、經費(fei)、教學(xue)(xue)等方面的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)自(zi)主(zhu)權,增強(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)內生動(dong)力。擴大(da)人(ren)事(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)自(zi)主(zhu)權,加大(da)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)行政領導(dao)人(ren)員聘(pin)(pin)任(ren)制推(tui)行力度,進(jin)一(yi)步擴大(da)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在副校(xiao)(xiao)長、中層聘(pin)(pin)任(ren)中的(de)(de)參與權和(he)選(xuan)擇權,充分尊重和(he)發揮(hui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在教師公開(kai)招聘(pin)(pin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中的(de)(de)重要作(zuo)用(yong)。落(luo)實經費(fei)使(shi)用(yong)自(zi)主(zhu)權,完善學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)績效分配辦(ban)法,引導(dao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)充分發揮(hui)績效工(gong)(gong)(gong)資的(de)(de)激勵(li)功能,獎勵(li)性績效工(gong)(gong)(gong)資由學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在考核的(de)(de)基礎上(shang)自(zi)主(zhu)分配,實現多(duo)勞多(duo)得、優(you)績優(you)酬。保(bao)證教育教學(xue)(xue)自(zi)主(zhu)權,支持學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)結合(he)本地爱(ai)(ai)游戏 - 爱(ai)(ai)游戏官网實際辦(ban)出特(te)色(se)、辦(ban)出水平,構建基于(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)理念(nian)和(he)特(te)色(se)的(de)(de)校(xiao)(xiao)本課程。

38.推動教(jiao)育數字(zi)化改革

目標任(ren)務: 開展“教(jiao)育魔方”工程建設,建立(li)基于大(da)數據、人工智(zhi)能的教(jiao)育智(zhi)治體系,實現(xian)面(mian)向社會服務、面(mian)向教(jiao)育管理、面(mian)向教(jiao)學支(zhi)撐3大(da)領(ling)域的有效應用。

工作措施: 構建“一個平臺(tai)(tai)三個核心(xin)業務(wu)(wu)(wu)N個應(ying)(ying)用(yong)模塊”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)信息化(hua)生態圈,建設“麗水數(shu)(shu)字教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”綜合(he)性(xing)平臺(tai)(tai),打(da)造綜合(he)性(xing)平臺(tai)(tai)內三個業務(wu)(wu)(wu)系統(tong)(tong),即教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)管理(li)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)據(ju)(ju),優化(hua)三個業務(wu)(wu)(wu)系統(tong)(tong)內的(de)N個應(ying)(ying)用(yong)模塊。將(jiang)所有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)應(ying)(ying)用(yong)場景和數(shu)(shu)據(ju)(ju)匯集到綜合(he)性(xing)平臺(tai)(tai),實現教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)管理(li)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源豐(feng)富教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)據(ju)(ju)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)據(ju)(ju)支撐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)管理(li)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源的(de)良(liang)性(xing)循環(huan)。全(quan)面精細化(hua)地梳理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系統(tong)(tong)核心(xin)業務(wu)(wu)(wu),梳理(li)并優化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)事(shi)務(wu)(wu)(wu)一件事(shi)。拓展(zhan)“浙(zhe)里辦”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)掌(zhang)(zhang)上辦事(shi)服(fu)務(wu)(wu)(wu),提升“浙(zhe)政釘”政務(wu)(wu)(wu)協同辦公(gong)水平,完善“麗教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)釘”業務(wu)(wu)(wu)支撐服(fu)務(wu)(wu)(wu),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)平臺(tai)(tai)數(shu)(shu)據(ju)(ju)支撐能力。推進“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)魔方(fang)”工程建設,著力打(da)造“一屏掌(zhang)(zhang)控”、政令(ling)“一鍵智達”、執行“一貫(guan)到底(di)”、服(fu)務(wu)(wu)(wu)“一網通辦”等數(shu)(shu)字化(hua)協同工作場景。

39.提升教育開放水平(ping)

目(mu)標(biao)任務: 用好“問(wen)海借力”金(jin)鑰(yao)匙(chi),推進長三角區域一體化發展,建立優質學校“內培外引”工作機制。加強教(jiao)育援(yuan)派工作,開展“互(hu)聯(lian)網+教(jiao)育”援(yuan)疆。

工作措施: 深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育山(shan)海協作,全(quan)面推進(jin)(jin)長(chang)三角區域一(yi)體化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育高質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)發展(zhan),大力引進(jin)(jin)國內(nei)高校(xiao)(xiao)(xiao)、優(you)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源(yuan)(yuan)和管理團(tuan)隊開展(zhan)合作辦學(xue)(xue)(xue)。加大優(you)秀人才招(zhao)引力度,積極引進(jin)(jin)長(chang)三角教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育人才。實施優(you)質(zhi)(zhi)(zhi)資(zi)源(yuan)(yuan)品牌(pai)化運作,推進(jin)(jin)“內(nei)培(pei)外(wai)引”,提升(sheng)優(you)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源(yuan)(yuan)覆(fu)蓋面,辦好家門口的每(mei)一(yi)所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。推進(jin)(jin)上海世外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育集團(tuan)委托(tuo)管理麗水市實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、蓮都(dou)區天寧(ning)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)、長(chang)崗背(bei)小學(xue)(xue)(xue)。積極推進(jin)(jin)市內(nei)優(you)質(zhi)(zhi)(zhi)資(zi)源(yuan)(yuan)開展(zhan)委托(tuo)辦學(xue)(xue)(xue),推進(jin)(jin)城鎮優(you)質(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與農村薄弱學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的實質(zhi)(zhi)(zhi)性集團(tuan)化。選派新一(yi)輪援(yuan)疆、援(yuan)藏、援(yuan)川(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師37名,深(shen)化麗疆“互聯網同步課堂(tang)+互動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研”空(kong)中(zhong)課堂(tang)項目,提高麗水與新和兩地中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)結對數量(liang),助推西部地區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發展(zhan)。

40.切實維護校園安(an)全穩定

目標任務: 深化(hua)“平安(an)校(xiao)(xiao)園”建設(she),確保學(xue)生非正(zheng)常死亡(wang)率控制在優秀等次和不發生校(xiao)(xiao)園安(an)全責任事故,切實(shi)維護廣大師生生命健康和校(xiao)(xiao)園和諧穩定。

工作措(cuo)施(shi)(shi): 強(qiang)化(hua)學(xue)校(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)穩(wen)定主體責(ze)任(ren),落實校(xiao)(xiao)園(yuan)安(an)(an)(an)(an)全(quan)工作目標管(guan)理責(ze)任(ren),切(qie)實做好新(xin)冠(guan)疫情常(chang)態化(hua)防控等(deng)工作。實施(shi)(shi)第二輪安(an)(an)(an)(an)全(quan)生(sheng)產綜合治理三年行動(dong)計(ji)劃(hua),加(jia)強(qiang)校(xiao)(xiao)車(che)(che)交(jiao)通安(an)(an)(an)(an)全(quan)監(jian)管(guan),指導各地力爭(zheng)年底(di)前淘汰非專用(yong)校(xiao)(xiao)車(che)(che)。實施(shi)(shi)中小學(xue)幼兒園(yuan)安(an)(an)(an)(an)全(quan)防范(fan)建設(she)三年行動(dong)計(ji)劃(hua),開展“平安(an)(an)(an)(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)”建設(she)提(ti)檔升級,推進“智(zhi)安(an)(an)(an)(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)”建設(she),推動(dong)提(ti)高校(xiao)(xiao)園(yuan)保安(an)(an)(an)(an)待遇。深入開展學(xue)校(xiao)(xiao)師(shi)(shi)生(sheng)安(an)(an)(an)(an)全(quan)素養提(ti)升三年行動(dong)計(ji)劃(hua),切(qie)實增強(qiang)師(shi)(shi)生(sheng)安(an)(an)(an)(an)全(quan)意識和安(an)(an)(an)(an)全(quan)技能,有效遏制(zhi)學(xue)生(sheng)溺水(shui)、交(jiao)通事(shi)故、墜(zhui)樓(lou)等(deng)傷(shang)亡事(shi)件和電信網(wang)絡詐騙多發高發態勢。加(jia)強(qiang)“三化(hua)”管(guan)控平臺建設(she),推進“三化(hua)”模式向校(xiao)(xiao)園(yuan)管(guan)理全(quan)領域延伸(shen)。制(zhi)定《麗水(shui)市(shi)校(xiao)(xiao)園(yuan)安(an)(an)(an)(an)全(quan)管(guan)理規范(fan)》地方標準,深化(hua)校(xiao)(xiao)園(yuan)安(an)(an)(an)(an)全(quan)風險防控體系(xi)建設(she)。