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山海協作——遂昌教育系統青干班2019首次培訓圓滿結束

發(fa)布日期: 2018-08-21  16:08 訪(fang)問次數: 信息來源: 遂昌縣(xian)爱(ai)游戏 - 爱(ai)游戏官网

  8月15日(ri)—19日(ri),遂(sui)昌縣(xian)教育系統(tong)青年干部班學員一行45人在縣(xian)爱(ai)游戏(xi) - 爱(ai)游戏(xi)官网副(fu)總(zong)督學肖飛、縣(xian)教師(shi)進修學校(xiao)校(xiao)長朱溯君(jun)的(de)帶領下齊聚寧波(bo)象山縣(xian)委(wei)黨(dang)校(xiao)進行了為期五天的(de)集中培訓學習(xi)。

  此(ci)次培(pei)訓在(zai)象(xiang)山和遂昌兩地爱游戏 - 爱游戏官网的(de)(de)(de)精心(xin)組織安(an)排下,從學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)化建設(she)、課(ke)(ke)程規(gui)劃(hua)、質(zhi)量管(guan)理、個人素養(yang)提升等(deng)四個模塊出發,圍繞“山海協作(zuo)”進(jin)行“問海借力(li)”,特意(yi)邀請了象(xiang)山縣(xian)中小學(xue)(xue)的(de)(de)(de)名校(xiao)(xiao)(xiao)長、名園長為(wei)學(xue)(xue)員(yuan)們(men)開設(she)了《學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)項目化學(xue)(xue)習實施》、《基(ji)于(yu)兒童立(li)場的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理》、《校(xiao)(xiao)(xiao)長如何提升教科研能力(li)》、《教育(yu)質(zhi)量提升》、《學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)危(wei)機管(guan)理》、《校(xiao)(xiao)(xiao)長的(de)(de)(de)人文(wen)素養(yang)與人本(ben)管(guan)理》、《構建基(ji)于(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)核心(xin)價值觀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)化譜系》、《端(duan)正辦學(xue)(xue)思(si)想創辦品質(zhi)教育(yu)》等(deng)八個課(ke)(ke)程,每個課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)安(an)排都緊跟當(dang)前(qian)的(de)(de)(de)教育(yu)發展趨(qu)勢,內(nei)容涉及學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理的(de)(de)(de)各個層(ceng)面(mian),為(wei)學(xue)(xue)員(yuan)們(men)帶來了一道豐盛的(de)(de)(de)“營養(yang)大(da)餐”,可謂干貨滿(man)滿(man)。

  除了培(pei)(pei)(pei)訓(xun)內(nei)容的(de)(de)(de)(de)精彩(cai)紛呈,培(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)形(xing)式也是(shi)極(ji)(ji)具特色。五天時間(jian)里,學(xue)員們除了聆聽專(zhuan)(zhuan)家(jia)講座外,還通過小(xiao)組討(tao)論、分(fen)享觀點、撰寫(xie)心得等形(xing)式積極(ji)(ji)參與(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)學(xue)習,尤(you)其是(shi)8月18日晚上,學(xue)員間(jian)進行(xing)的(de)(de)(de)(de)一(yi)場觀點交流(liu)峰會(hui)(hui),更是(shi)將培(pei)(pei)(pei)訓(xun)活動推(tui)向了高潮(chao)。王靜的(de)(de)(de)(de)《如何讓孩(hai)子真心喜(xi)歡學(xue)校》,王思(si)林(lin)的(de)(de)(de)(de)《解(jie)放軍為什么能贏》,上官(guan)芝群的(de)(de)(de)(de)《讓儒雅文化(hua)浸(jin)潤北小(xiao)—記(ji)北小(xiao)儒雅系列評選(xuan)》,潘春(chun)福的(de)(de)(de)(de)《堅定自信盡(jin)展芳華》,曾青(qing)平的(de)(de)(de)(de)《微小(xiao)學(xue)校教研(yan)(yan)活動中(zhong)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)現狀與(yu)策(ce)略(lve)》,藍曉娟的(de)(de)(de)(de)《知識可(ke)視化(hua)在(zai)教學(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)應用(yong)》,江鮮紅的(de)(de)(de)(de)《樂享研(yan)(yan)訓(xun) 攜(xie)手(shou)成長》……每位學(xue)員精心準(zhun)備,分(fen)享了在(zai)各個工作(zuo)崗位以及生活學(xue)習方面的(de)(de)(de)(de)實踐體會(hui)(hui),他們的(de)(de)(de)(de)觀點豐富、獨到、新(xin)穎、專(zhuan)(zhuan)業,帶給大家(jia)深深的(de)(de)(de)(de)思(si)考。

  培(pei)(pei)訓(xun)結束(shu)后,學(xue)員們紛紛表(biao)示(shi),此次(ci)培(pei)(pei)訓(xun)非(fei)常接(jie)地氣,內容(rong)豐富,形式(shi)多樣(yang),不但開闊了(le)自(zi)身知識視野,也(ye)提升了(le)專業(ye)理論(lun)水平。回到學(xue)校后,會把培(pei)(pei)訓(xun)帶給自(zi)己的(de)所(suo)思所(suo)悟(wu)帶到工作實(shi)踐中,不斷(duan)提升自(zi)身的(de)管(guan)理能力。

  朱溯君表(biao)示(shi),培(pei)訓雖然結(jie)束了,但學(xue)(xue)習永無止(zhi)境,每一次(ci)的培(pei)訓只(zhi)是(shi)提供了一次(ci)學(xue)(xue)習的機會,最重要的還是(shi)要能通過(guo)培(pei)訓轉變觀(guan)念(nian)、改進行為、提升(sheng)技(ji)能,只(zhi)有這樣才能促進能力的提升(sheng)。青干(gan)班就(jiu)是(shi)共同成長的學(xue)(xue)習共同體,他(ta)希(xi)望大家都要相互學(xue)(xue)習、互幫互助(zhu),并且把這種(zhong)良好的習慣(guan)帶到各自的工作崗位上,和學(xue)(xue)校教師攜手(shou)同心,共同促進學(xue)(xue)校的健(jian)康發展。